“互动、平等、共赢”的格局。
3．改变重装备、轻勤工的状况，充分认识勤工俭学工作在素质教育、课程改革和思想道德建设中的重要意义和作用，把装备工作与勤工俭学工作放在同等重要的地位上来抓。
4．加强调查研究，改变工作方法，提高业务素质，重在解决实际问题，根据形势的变化及时形成新思路、新举措。工作要有前瞻性和创造性。
5．紧紧依靠教育行政部门，争取经费和项目的支持，加大统筹力度，努力形成全省联动的工作态势。
6．在加强全省各级各类学校教育信息化建设的同时，要继续做好常规教育装备的建设、配备、管理和使用工作，充分发挥常规装备在培养学生实践能力、创新能力等方面的重要作用，以较少的资金投入，获取较大的教育回报。

三、2004年下半年的主要工作安排
（一）教育装备工作
1．办好两个会议
①．开好全省教育装备与勤工俭学工作会议
我们计划在全省教育工作会议后，召开全省教育装备与勤工俭学工作会议。这次大会是极其重要的一次会议，可以说是我们工作的一个新起点和转折点。在会上，我们要力争解决一些实际问题，启动几项工程项目，由于这是全省性大会，也请大家给予高度的重视、积极的配合，多多出谋划策，必要时提供高质量的材料，共同将这次大会开好。具体要求，另行通知。
②．申办“全国基础教育技术装备研讨会”
争取“全国基础教育技术装备研讨会”能在江苏召开。这是我们装备系统近年来少有的全国性大会，会上将出台教育技术装备的指导意见、理科教学仪器配备目录以及中小学教育装备技术规范。这次会议必将对我省装备工作起到极大的促进作用，请各市认真准备本地区装备工作的典型材料，我们将加以整合，形成我省基础教育技术装备工作的情况汇报。
2．办好“一赛一展”
①．积极做好纵横码大奖赛的各项工作。各市要在参赛队伍的组织、培训、选拔等方面严格把关，把工作做实做细，确保高质量的两组四队参赛。本届比赛要力争比前几届的准备更充分、水平更高、特色更明显。
②．为加快图书馆建设、提高我省中小学图书馆藏书的质量，我中心将继续开展核心图书的评选和推荐工作，还将争取举办“全国教育图书展”，届时将组织全国有影响的出版社参展，展示出版社近两年新出版的教材、教辅、教参、图书馆装备用书以及其他与教育系统有关的各类图书。同时，邀请全国教育装备系统及其他有关人员参加，准备工作已经启动，希望各市予以支持，届时组织县、区、校的有关人员参加。
3．配合两项工程
①．全力配合教育厅的“六有”工程建设，争取饮用水和学生宿舍用床的生产供应工作。
②．以全省中考加试实验操作考试为抓手，配合农村办学条件标准化工程，用好理科实验室建设等专项资金。
4．成立两个“中心”
①．8月份，我们将全面启动“江苏省中小学新课标教学仪器研发中心”的各项工作，确定专家队伍、成立课题组，以小学科学和初中物理为突破学科，根据新教材的要求梳理、研制与其同步配套的仪器设备，争取在12月底之前通过部分产品的定型和鉴定，拿出用于教学实践的产品。
②．成立江苏省教育装备招标中心，规范教育采购管理，做好教育系统各有关单位的政府采购工作。
5．抓好常规工作
新的标准化实验室、等级图书馆标准将于8月底以教育厅的文件下发各市，计划于10月份启动第二批标准化实验室、等级图书馆的申报工作，年底完成评审验收工作。对历年校校通工程专项执行、使用情况加大检查指导力度，在下半年充分调查的基础上，争取尽快启动“校园网示范校”、“校校通示范区（县）”的申报、检查工作。另外，还将继续大力推广探究性实验室建设、在学校推广使用健康型节能灯，开始实验教学和图书馆专业委员会的筹建等工作。
（二）勤工俭学工作
1．紧紧围绕实践基地开展工作。认真贯彻落实教育厅《关于加强中小学素质教育实践基地建设的通知》（苏教备[2001]28号）、《教育部、农业部、国土资源部关于加强农村劳动实践场所建设的意见》（教财[2003]6号）及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。配合基础教育课程改革，以综合实践基地建设为重要抓手，整合全省各类基地的有效资源，建设具有多种功能的综合实践场所，引导基地建设为教育教学改革服务，为学校的综合实践活动服务，为加强学生的思想道德建设服务。在调查研究的基础上，对我省中小学素质教育基地的建设、管理、运营情况进行全面总结，以调查报告的形式上报教育厅、争取政策和资金支持。
我们还将根据各地已建成实践基地的运作情况，制定实践基地的管理办法，进一步明确实践基地性质，理顺关系，确保实践基地资源的有效利用。对已建成并运作较好的实践基地采取以奖代补方法进行奖励，全面推进实践基地建设。各市要进一步加强场所建设和资金投入，力争在年底前再有3-5家实践基地完成建设工作，接纳学生参加活动。
2．启动江苏省农村学校劳动实践场所建设工作。依据教财[2003]6号文件精神，制定我省农村学校劳动实践场所建设的实施意见，并以此为契机，大力发展我省的校园经济，并将其作为苏北农村学校开展勤工俭学活动的主要形式。各市要积极争取劳动实践场所的建设土地和建设资金，将学校布局调整撤并学校的土地用于劳动实践场所建设，为学生的实践活动提供场所，为改善农村学校办学条件提供经费，帮助困难学生完成学业，为农村地方经济发展做好示范，服务“三农”，带动农民致富、奔小康。
3．规范和开发教育市场，建立教育教学服务保障体系是下半年勤工俭学又一项重要工作。我们一方面要按照行政许可法要求，在法律允许情况下，联合具有行政执法职能的单位对教育市场进行规范，同时要遵循市场经济规律，积极主动参与教育市场的竞争，努力提高勤工俭学的经济效益，提高勤工俭学的创收育人的能力。各地要认真学习南通、徐州、盐城等地的先进工作经验，加强对学生装、簿本、小商

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