育，使一批优秀共产党员成为“三育人”师德师风标兵。

2. “岗位奉献”活动。抓住秋季新学期开学的契机，组织党员开展讲课比赛、科技创新、岗位练兵等活动，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。

3. “服务群众”活动。各高校根据本校实际，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。

4. “亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、党员先锋岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。有计划地确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。

5. “组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，深化“一定三有”机制，健全党领导的基层民主自治机制，推进党建工作创新。

2011年“七一”前，省委教育工委要对先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行推荐表彰。各高校党组织要认真组织好评选活动，评选表彰对象要注重工作实绩和社会公认度，采取自下而上、层层推荐的方式产生。

（三）对标定位，晋档升级（2011年9月—2012年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1. 树立先进典型。以受表彰的对象为重点，确定一批“三育人”优秀团队和师德标兵，采取先进典型巡回报告、观摩学习等形式，扩大典型的影响力。

2. 搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照“三育人”优秀团队和师德标兵，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3. 实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，各个层面“五个好”党组织、“五个模范”党员的比例都有较大幅度提高。

（四）系统总结，完善机制（2012年9月—党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。各级党组织都要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。上级党组织要对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行考核，各级党组织要组织党员、群众对自身开展创先争优活动情况进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

2012年“七一”前，省委教育工委将推荐表彰“2010—2012年创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员，以及抓创先争优活动成绩显著的先进高校党委。

本次活动期间跨度2010-2012年的三个学年、六个学期，其中包括三个暑假、两个寒假。各高校要结合实际，合理利用寒暑假时间，带头搞好调查研究和社会服务。同时，要对创先争优活动及时进行阶段性梳理和总结，为下一学期活动做好准备。

五、强化创先争优活动的组织领导

明确领导责任。各高校党委要成立由党委主要负责同志任组长的活动领导小组，构建党委统一领导、组织部门和宣传部门共同负责、相关部门参与指导的工作机制，并结合实际制定开展创先争优活动实施方案。党委主要领导干部和领导小组成员要建立创先争优活动联系点。基层党组织要具体负责本单位创先争优活动的组织实施。

加强分类指导。各高校要根据自身实际情况和党员的岗位特点，明确活动的目标任务，确定具体活动主题，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，找准开展活动的着力点。省属骨干大学要把创先争优活动与创建高水平大学结合起来，努力调动党员师生提高教学水平和创新能力、促进学校科学发展的积极性；一般本科院校和高等专科院校要把师德建设作为重点，通过提高教师素质进一步提高育人质量；民办高校要通过创先争优活动进一步强化基层组织建设，健全组织机构，完善组织功能，发挥组织作用。

强化督促检查。省委教育工委专门成立了督导指导组。督导指导组将采取听取汇报、走访调研、专题调度、交流研讨等形式，检查了解活动进展情况，推动活动顺利开展。

搞好舆论宣传。各高校要充分发挥报刊、校园网、阅报栏和信息简报的作用，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果，努力在全省高校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

各高校开展创先争优活动实施方案于2010年5月15日前报送省委教育工委组干处。

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