的中学生作文展播中用同期声评点作文，第一次在电视上公开“曝光”一分多钟。此外，还为三十二名教师建立了荣誉文本挡案，拍摄收藏相关照片数百幅，还有部分动态影像资料。
用“吹拉弹唱”四字作工作述职提纲并不表明我真会这一手，说白了是为了让大家的耳朵不因叙述的单调乏味而早早封闭。去年述职用的是“享受”一词作话题，今年我本想用“沾光”作话题的：因为分管的工作获得上级荣誉，那是沾老师们的光；所带地理进入二三名、并有最高分，那是沾学生的光；“谈三闲”的人享受多方面的优惠 ，那是沾学校领导的光。
总之，无论用不用阿q精神看，我“多少”还是个沾光的人：多——差出得多；少——课带得少。我“高低”都是个沾光的人：低——政治待遇虽然低、高——但工资拿得高（全镇第一呀）
又耽误大家时间了——谢谢！

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