四、对解决特困学生问题的思考

1、增加其家庭成员的就业机会。在xx地区，由于居民大多数是武钢企业职工，下岗失业状况较为严重，夫妻双双下岗或一方下岗，另一方收入水平较低，很容易导致家庭贫困。虽然得到一定的社会保障资助，但吃低保只能维持最低的生活水平，对于一个有子女在校读书的家庭来说，光靠低保是不够的，要从根本上解决问题就必须使其就业。我们将紧密联系劳动保障部门、街辖引进企业、中介部门，掌握人才需要情况，优先推荐特困家庭成员就业，通过就业信息发布、人才赶集会等形式，增加下岗失业人员的就业机会。另外，积极组织无业人员参与技能培训，使他们具有一技之长，拥有更大就业空间。

2、加大社会资助力度。争取社会各界对特困学生给予更多的帮助。孩子是祖国的未来、民族的希望，我们要共同献出一份爱心，帮助他们健康成长。对于特困学生，一方面要积极申请援助，通过市区青教办、慈善基金会等给予帮助，另一方面要发动其他部门如民政、工会、团 委、妇联等的力量共同关注特困学生。第三是要号召全社会献出一份爱心，利用各种志愿者队伍的力量，广泛宣传、广泛发动、成立爱心助困基金，帮助成绩优秀的特困学生完成学业。

3、吸引社会更多的关爱。对于特困学生的关爱从资金、物质上帮助是一方面，更重要的是我们要从精神上给予鼓励和支持，给予更多的关心，使他们不因贫困而产生自卑、愤世、厌世的扭曲心态，能在艰苦的环境中感受到更多的温暖而自立、自强、发奋图强。要做到这些，首先，街道、社区青教组织要密切关注特困学生家庭动态，及时给予最大的帮助，支持安慰；其次要及时与特困学生所处学校的老师取得联系，掌握学生在校学习、思想状况，建议学校老师定期走访特困学生，这样既可以互通信息，对学生来说又是一种鼓励，让他觉得社会很关心他，从而发奋读书；第三，组成结对帮扶对子；为特困学生提供家教服务及心理引导帮助他们更好的学习，不因家庭贫困而影响成绩，同时也引导他们用一颗积极、乐观、向上的心态去战胜困难。特困学生的出现不是个别现象，靠一个人、一个组织的力量的帮助是远远不够，必须尽可能调动全社会力量，关心特困学生，为他们营造良好的学习、成长、成才环境。

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