先进性的高度，谈认识、查问题、看危害、找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。三是联系我所工作特点，对照“三个代表”重要思想要求，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化党员先进性具体要求和不合格党员具体表现，实现了从“怎样学、怎样看” 到“怎样用、怎样做”的转变。

四、强化四种形式

即以理论引导、典型启示、讨论交流、示范带头四种方式为载体，激发党员学习的内动力和积极性。一是抓好理论引导，使党员的思想境界不断提高。通过所党组成员讲党课、市委讲师团上辅导课、优秀党员谈体会等形式，使党员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识和理解，进一步提高了思想境界。二是抓好典型启示，使党员对自身保持先进性的现实差距进一步明确。运用青岛市优秀党员王志亮、黄保续、张维等同志的先进事迹教育党员，让广大党员同志领悟*党员先进性的要求。三是抓好讨论交流，使党员学习的内在动力激发出来。在交流讨论活动中，要求每位党员同志上一堂党课，参加讨论发言，交流心得，谈体会，把党员的注意力集中到学习教育活动上来。四是抓好示范带头，发挥领导同志的表率作用。所党组成员充分发挥示范带头作用，做到了带头上党课、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，以普通党员身份参加教育活动，又以良好的姿态接受群众监督，为教育活动的扎实开展起到了导向作用。

五、抓好五个环节

即从教育活动一开始就做到，教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。一是大力营造氛围，调动党员的积极性。充分利用文件、横幅、板报等形式营造教育活动的声势，活跃学习气氛，使全体党员同志自觉接受教育。二是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。通过召开动员会、反复学习文件、广泛开展讨论等方式，深入搞好思想发动和交流活动，使广大党员认清开展先进性教育的重要性和必要性，增强保持党员先进性教育的责任感。三是运用先进典型，激发党员的紧迫感。通过开展 “参观青岛第一支部旧址”、观看电影、录像等主题活动，激励党员找准差距、奋发向上、永葆先进。四是抓好帮带培训，提高党员群众参与活动的广泛性。通过听取情况汇报、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论交流、定期分析情况、明确阶段任务等方式，创造性地抓好教育工作的落实。同时，吸收群众参与到教育活动中，扩大了参与面。五是注重教育引导，增强教育活动的严肃性。注意发现和纠正党员认识上的不足和偏差，采取灵活多样学习方式丰富学习内容，赋予教育活动新的任务和标准，使广大党员联系思想和实际，深入思考，确保学习成效。

六、形成六项制度

即建立强力推进教育活动的有效机制，在学习培训中推行六项制度。一是成立先进性教育活动领导小组，分工负责抓好教育落实；二是每星期制定详细的学习培训计划，按时向各支部通报学习情况和计划内容；三是搞好考勤登记，建立党员学习档案，形成动态管理；四是每周召开一次领导小组会议，分析查找问题，搞好分类指导；五是要求每个党员认真作好读书笔记，搞好学习记录；六是要求每个党员每月撰写一篇心得体会，促进学习不断深入。

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