学校党组织审阅党性分析材料汇总表 |
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洪外党组织审阅党性分析材料汇总表 材料名称 份数 支部成员党性分析材料 党员个人党员分析材料 党性分析材料上交份数 4 23 支部负责人审阅份数 4 23 支部负责人修改份数 3 15 情况小结 洪泽外国语中学党支部在保持*党员先进性教育分析评议阶段开始以来,我支部在深入动员的基础上,要求党员认真学习 县委文件精神、党的十六大报告、《党章》、《关于党内*生活的若干准则》和江泽民同志《关于讲*》、《努力建设高素质的干部队伍》等有关重要讲话,明确基本要求、标准尺度,掌握思想武器。LoCALhOST提倡在学员中开展谈心活动,交流思想,相互启发,联系个人实际认真思考,充分准备,写出认识有高度、分析有深度的自我剖析材料。 随后,我们以小组为单位汇报交流,党员进行自我解剖,回顾成长经历,总结经验教训,找出问题和差距,联系思想实际,进行理论分析,明确改进措施。开展批评和自我批评,通过相互帮助和提醒,力求使自我分析更深入一步。 在个别谈心、小组汇报的基础上,各针对党性分析中反映出来的共性问题,每组推荐一名代表发言,进行集中研讨,升华到*、理论和大局高度。最后由支部对整个党性分析活动作出总结估价,肯定成绩,明确不足,提出进一步巩固成果、增强党性的意见和措施。 通过这次党性分析,党员们普遍感到对自己教育很深收获很大,主要是: (1)进一步坚定了理想信念。在党性分析中,大家普遍认识到,开展此项活动首要核心问题是解决好理想信念问题。党员们自觉联系个人思想实际,从怎样正确认识当代社会主义和资本主义、怎样认识国际*主义运动的现状、怎样认识改革开放的成就和深层次矛盾、怎样对待建设中国特色社会主义过程中的困难、怎样看待个人得失和荣辱等方面进行分析,查找在理想信念上的差距和不足。大家感到,在信念上总的说是坚定的、不断增强的,但还未达到坚定不移、毫不动摇和完全自觉的程 [1] [2] [3] 下一页
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上一个公文方案: 教师党性分析材料 下一个公文方案: 支部负责同志审阅领导班子成员党性分析材料并提出修改意见的记录
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