种极富创意与实效的教学理论与策略体系，值得大家予以关注和研究。

注释：

①vermette，p．(1994)．four fatal flaws：avoiding the common mistakes of novice users of cooperative learning，the highschool journal—feb／march．

②hodge，b，(1981)communicatio and ldteachers，p．9．

③詹姆斯·h·麦克米伦．学生学习的社会心理学[m]．北京：人民教育出版社，1989．142．

④王坦，高艳．合作教学理念的科学创意初探口)．教育探索，1996，(1)．

⑤陈燕．合作学习课堂教学中的应用研究口]．杭州大学教育系1997年教育学硕士论文．

⑥盛群力．个体优化教育的探索[m]．北京：人民教育出版社，1996．136──137．

⑦王坦．合作教学的基本理念[j]．中国教育报，1995—12—29．

⑧⑨johnson，d．w．，johnson，r．j．，&hulubec，e．j.(1990) circles of learning：cooperation in the classroom，p．5．

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