同志们：
按照公司党委的统一部署和安排，在公司党委先进性教育第八督导组的帮助指导下，从7月18日至10月25日，机关党委采取多种方式，组织17个党支部（总支）和232名机关党员，全面开展了保持*党员先进性教育活动，各支部（总支）和全体*党员，以高度的*责任感和良好的精神状态，积极投入思想发动、学习讨论、党性分析、整改提高等各项活动中，圆满完成了三个阶段的各项任务，实现了《实施方案》确定的先进性教育活动各阶段的具体目标，取得了初步成效。经公司先进性教育第八督导组同意，今天，我们在这时召开会议，总结集中学习教育阶段的工作经验，探讨下一步的工作目标，以期能够扩大先进性教育的成果，建立长效机制，进一步促进各项工作，圆满完成全年工作任务。下面，我主要讲三点：
（一）高标准，严要求，认真完成规定动作
一、围绕目标贯穿思想发动，激活内在潜力
充分调动广大党员的积极性，是搞好先进性教育的坚实基础。针对时间紧、任务重、标准高、要求严的特点，机关党委在先进性教育的各个阶段，始终坚持把思想发动、激活广大党员的内在潜力，提高其积极性和主动性作为教育的首要工作和关键环节来抓，并贯穿先进性教育的始终，收到了良好的效果。
一是深入宣传动员，调动积极因素。在认真学习公司的部署和要求的基础上，机关党委在每一阶段初期都召开了先进性教育活动动员大会，对整个活动以及各个阶段的工作进行了全面、深入的动员和部署。同时，机关党委充分利用党委会议、支部例会等机会，多次进行动员和要求。为了加大宣传力度，机关党委编发了4期先进性教育简报，及时传达、反馈有关信息。LOcAlhOsT此外，还组织400多名职工群众举办了《党章》知识竞赛活动，在一定程度上调动了职工的积极性和主动性，收到了很好的效果。
二是明确教育目标，激发党员自觉性。在集中动员和认真领会上级精神的基础上，各党总支(支部)采取广泛讨论、剖析典型、明确目标措施等方法，深入搞好思想发动，引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、解决党员队伍存在的突出问题和推动机关各项工作开创新局面等方面，认清开展先进性教育的目标及其重要意义，增强其责任感和使命感，提高其自觉性和主动性。
三是运用先进典型，激励全体党员。机关党委结合近几年来涌现的典型，组织广大党员认真学习了郑培民、任长霞、牛玉儒等优秀*党员的先进事迹，激励党员找准差距、奋发向上、永葆先进。
四是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，机关各党支部 (总支)注意发现和纠正党员认识上不足和偏差，如学习中“重复厌倦，多此一举”等思想，及时加强教育引导，明确提出了“党员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上”的要求，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准和新的实践，使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松，为先进性教育的顺利开展打下了坚实的思想基础。
二、结合实际加强组织领导，落实工作责任
组织领导是搞好先进性教育的重要保障。在先进性教育各个阶段，机关党委和各支部联系实际，始终把坚持自我学习、自我教育、自我提高作为培养党员先进意识，提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全过程，以落实制度，严格纪律为保证，确保了先进性教育和正常工作“两不误、双促进”。为了从组织上保证先进性教育取得实效，机关党委召开了党员大会，选举产生了新一届党委和纪委班子，调整了个别党总支（支部）委员，选举成立了矿联、三号井党支部委员会。在学习教育中，机关党委和各支部都成立了先进性教育的相应组织，指定专人负责抓好教育落实，并在每一支部确定一名联络员，负责活动的日常联络，将任务、责任落实到人。规定的教育活动和内容，必须一次不缺，一人不漏地完成。为此，机关党委理顺了组织关系不明确的党员，对不在的党员采取电话通知、个别辅导、单独检查等办法进行学习教育，务求使每一个党员都纳入支部（总支）学习活动中。同时，规定每次活动都要有考勤登记，每人一个专用笔记本，做好记录；每人撰写一篇心得体会，促进学习深入；阶段结束组织一次学习测试，检查效果。同时，机关党委还抽出时间，检查了部分中层干部的学习笔记，提出了严格的要求，从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实，使得先进性教育活动提高了质量，达到了预期的效果。
三、紧扣主题开展学习教育，拓展学习效果
在开展先进性教育活动中，机关党委及各支部（总支）在认真领会公司党委精神的基础上，采取学习《读本》、开展讨论、剖析典型、表明态度、明确措施等方法，严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取集中学习和个人自学相结合的方式，按照规定的时间、任务、程序和要求，组织广大党员进行了深入的学习，完成了规定的“七个一”，从而深化了学习效果，达到了预期目的。为确保先进性教育的高起点、高质量，机关党委及各支部坚持以“三个代表”重要思想为指导，把对“三个代表”重要思想的学习领会作为主线贯穿于先进性教育的各个阶段，拓展了学习效果，保证了先进性教育活动的质量。
一是坚持以“三个代表”为主线，搞好学习思考。学习中，广大党员以“三个代表”重要思想为指导，结合贯彻十六大精神，通过系统学习《读本》、领会上级精神、上党课、观看先进事迹报告，对学习内容赋予新的标准和要求，加深对 “三个代表”的深刻内涵的理解，明确了具体的实践要求，找准了实践“三个代表”重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点，并确落实到加强党性修养、树立正确世界观、人生观、价值观的具体行动上来。
二是坚持以“三个代表”为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，机关党委和各党总支、支部注重引导党员借助理论武器的力量，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保查找问题的高度和深度。
三是坚持以“三个代表”为标准，开展先进性标准大讨论。广大党员

[1] [2] [3] 下一页