药监局先进性教育三个阶段总体情况总结 |
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在广泛开展讨论和征求意见中,发挥党员主体作用和集体智慧,结合药品监督的特点,使广大党员在积极热烈的讨论氛围中接受了对“三个代表”和党的先进性的再教育和再认识。 3、抓住主要环节,确保“五个覆盖”。 在教育学习中,我们注重从理论引导、典型启示、支部工作、讨论交流、示范带头五个环节入手,通过落实“五个覆盖”的要求,激发了党员学习的内动力和积极性,有力推进了教育活动的扎实开展。 一是抓好理论引导,使党员的思想境界提高起来。教育开始后,我们在集中动员的基础上,进行深入的层层思想发动和谈心交心活动使党员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解,进一步提高了思想境界。 二是抓好支部工作,使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作做好搞好教育的基础和保证来抓。从落实上,注重发挥支部在教育中的自主作用,只要是不违反政策原则、不违背方案要求,不脱离单位实际的意见建议,我们都给予积极采纳,对有实用价值和指导意义的方法经验,我们都及时予以总结推广和表扬,最大限度地调动了党组教育活动的积极性、自主性和创造性,活跃了党支部的工作。四是抓好讨论交流,使党员学习的内在动力激发出来。为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪,我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务,要求党员人人参加讨论发言,通过以读促学、以写促学的方式,定期出题目、给范围、明任务、提要求,把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来,使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。五是抓好示范带头,使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中,各级领导干部党员充分发挥示范带头作用,做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改,以普通党员身份参加教育活动,又以良好的姿态接受了群众监督。 4、注重联系实际,拓展教育效果。 为防止学用脱节,解决“钻不进去,深不下去,用不起来”的问题,我们有针对性引导大家从书本走向社会,从理论走向实践,使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。联系个人思想实际,查找存在问题。注重引导党员同志借助理论武器的力量,从保持先进性的高度,谈认识、查问题、看危害、找根源,促使大家带着问题学理论,对照标准找差距,运用观点挖根源,确保了查找问题的高度和深化。四是联系药品监督工作实际,细化具体要求、表现。在掌握理论观点、悟出基本道理中,党员结合自身药品监督工作的特点,对照“三个代表”的要求,深入思考怎样保持先进性的问题,认真细化了党员先进性具体要求和不合格党员具体表现,实现了从“怎样学、怎样看” 到“怎样用、怎样做”的转变。 5、采取有力措施,促进“三个落实 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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