| 网站首页 | 范文 | 演讲致词 | 汇报体会 | 总结报告 | 公文方案 | 领导讲话 | 党建工会 | 论文 | 文档 | 书信 | 
您现在的位置: 范文大全网 >> 公文方案 >> 公文写作 >> 正文 用户登录 新用户注册
地税分局2007年工作思路           
地税分局2007年工作思路
”制度,将约谈与日常管征相结合,以谈促查,以查促管。
8、努力加大信息化建设力度,提高税收工作的科技含量,充分发挥和利用计算机信息技术的作用,特别要充分利用税收征管系统完善各项征管制度,从中发现征管过程的薄弱环节,同时加强全员电脑操作应用和培训,逐步实现全员*,为征管改革服务,为纳税人服务,向管理要效率,向科技要税收。

9、加强勤政廉政教育,促进党团工作在各岗位发挥有效作用,使党风廉政建设及工青妇工作为整体工作铺好路、垫好基;要以“三个年”建设为契机,以开展“四零”活动和践诺行动为载体,抓效能促行风,巩固文明创建成果,扩大文明创建内涵,用地税文化统领全员思想,引导全员行动。

二00四年十二月二日

上一页  [1] [2] 

  • 上一个公文方案:

  • 下一个公文方案:


  • 看了《地税分局2007年工作思路》的网友还看了:
    [企划方案]质监分局岗位廉政风险防范预案
    [活动方案]质监分局岗位廉政风险防范预案
    [活动方案]地税局六项举措推进两评一树活动方案
    [企划方案]地税系统党风廉洁发展方案
    [企划方案]2011年州地税系统思想政治工作安排意见
    [活动方案]2011年州地税系统思想政治工作安排意见
    [常用公文]工商分局开展岗位练兵活动提高干部能力素质
    [常用公文]工商分局开展岗位练兵活动提高干部能力素质
    [法律文书]区质监分局食品监管目标责任书
    [企划方案]专业市场分局“两项活动”整改方案

    公文写作
    普通公文方案构建和谐社会需消除目前所存的不
    普通公文方案参加“千名干部大下乡、万户群众
    普通公文方案地区政协联委会2007年度工作总结
    普通公文方案可口可乐人力资源总监:9种素质一
    普通公文方案看,谁在拨打信息台
    普通公文方案师资信息技术培训的目标与策略
    普通公文方案知识管理与企业文化
    普通公文方案优秀班主任工作总结
    普通公文方案环保局副局长述职报告
    普通公文方案农业税收模式创新的探讨
    普通公文方案以确保社会稳定为宗旨,积极发挥
    普通公文方案企业工作总结
    公文方案
    普通公文方案[公文写作]考勤管理规定
    普通公文方案[公文写作]开发区机关开展学习英语
    普通公文方案[公文写作]企业如何进行制度化建设
    普通公文方案[公文写作]x厂春节团拜会串词
    普通公文方案[合同范本]技术咨询合同参例
    普通公文方案[公文写作]基于战略和文化的人力资
    普通公文方案[申报材料]公路局助理工程师个人业
    普通公文方案[活动方案]中小学2011年防震应急演
    范文大全
    普通范文[先进性教育]保持*党员先进性教育活动
    普通范文[范文大全]集团公司企业党建工作的
    普通范文[范文大全]司法局挂职锻炼心得体会
    普通范文[范文大全]2010年小学生阅读推荐书
    普通范文[范文大全]公路养护员先进个人事迹
    普通范文[范文大全]2012年市水利局上半年工
    普通范文[先进性教育]秘书工作与市场经济--学
    普通范文[零八零六]党委书记带领乡镇群众致
    演讲致词
    普通演讲[庆典致辞]新年献辞
    普通演讲[竞聘演讲稿]银行储蓄所主任竞职演说
    普通演讲[婚丧致辞]慈善公益募捐晚会主持稿
    普通演讲[交际礼仪范文]用好交际的称呼
    普通演讲[开业开幕]2011年开学典礼学生发言稿
    普通演讲[学生演讲稿范文]中学生爱国演讲稿——我爱
    工作范文
    普通公文方案[公文写作]小学生语文知识竞赛主持全
    普通总结[述职报告]乡镇建设部门述职述廉报告
    普通汇报体会[征文演讲]铜矿厂庆祝新中国60周年征
    普通党建工会[三农问题]党国英:我国农村土地制度改
    普通公文方案[公文写作]*校庆祝六一儿童节活动方案
    普通汇报体会[思想汇报]坚持党的宗旨,全心全意为
    普通总结[工作总结]乡镇信访工作半年总结
    普通公文方案[公文写作]依法治市“四五”普法启动
    普通公文方案[公文写作]记帐核算
    普通领导讲话[组织人事]在五职矿长后备干部民主推
    普通总结[工作计划]“小学家庭教育计划”教育
    普通公文方案[公文写作]全区“两为两树”民主评议