……回顾开展教育活动的决策全过程，求真务实的作风扑面而来。

按照中央的部署，整个教育活动分三个批次、三个阶段逐步推进。尽管对时间安排作出了规划，中央仍然强调，要坚持时间服从质量，每一阶段、环节的时间安排，都要以保证质量、取得实效为前提。

引人注目的是，中央明确要求，教育活动要广泛征求和听取群众意见，及时向群众公布有关情况，充分吸收群众参与，主动接受群众监督。活动成效多数群众不满意的，必须及时“补课”。

“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”——中组部党建研究所副所长赵子平认为，教育活动确定的这“四句话”目标，具有很强的现实针对性，体现了务求实效的总体思路。

中央突出强调，开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下工夫，“把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。”

这是一组具体而实在的数字：先进性教育活动试点期间，有关党组织和党员共帮助8.2万名下岗失业职工解决再就业问题，党员与生活困难的党员、群众结成帮扶对子55.8万个，为下岗职工、困难群众和特困学生捐款6100多万元，捐物100余万件。

“开展先进性教育活动，是我们党为更好地完成执政使命作出的应时之举、有力之举、创新之举。”长期从事党建研究的中央党校教授叶笃初认为，“由于把先进性教育同履行执政使命紧密结合，并采取公开、透明的方式，广泛吸引群众参与、监督和评议，必将取得积极的成效。”

邓小平同志曾经语重心长地指出，如果几千万党员都合格，那将是一支多么伟大的力量！

人们期望：正在深入开展的保持*党员先进性教育活动，将以它的扎实推进和实际成效，印证这位伟人的预言。

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