*学校课程改革经验总结 |
|
|
者向引导者悄然转变。这种悄然的转变还体现在,教师由以往的单兵作战向紧密合作过渡;由画地为牢向资源共享过渡;由囿于教材向开发课程资源过渡。教学方法开始呈现出多样化趋势,教师们不再拒绝一个问题的多种解法,也不再拒绝超乎常规的奇思妙想,多样的教学方式使学生对学习产生了浓厚的兴趣与期待。 课堂上,老师与学生一起摘果实,猜字谜,教与学的活动在师生的互动合作中变得生动有趣,激活了学生的思维,凝聚了集体的智慧,提高了学习的效率。老师们还常常和学生一起排演课本剧,共同动手布置识字园……教师与学生的合作学习,是一种启发,一种帮助,也是一种人文关怀,它构筑起了民主的课堂氛围。课堂上,老师用微笑安抚学生回答问题时的紧张情绪,用竖起的拇指赞扬学生的点滴进步。 新课改实施以来给学生带来的最大变化是,开始尝试自主合作与主动探究所带来的愉悦和成功感。学生的学习行为开始由"被动"转向"主动",接受式学习不再独唱主旋律,探究式学习、体验性学习和实践性学习的介入,与接受性学习交相呼应、相辅相成。 课堂上老师可以提问学生,学生当然也可以考一考自己的老师,老师蹲下来和孩子说话,师生共同研究探索,共同读书学习。 总之,课程改革需要我们教育工作者在今后的实践中不断探索,唯如此,才能使我们跟上时代潮流。今后,我们将继续立足本校,为新课程改革做出我们应有的贡献。
上一页 [1] [2]
|
|
上一个公文方案: *建筑公司改制工作交流材料 下一个公文方案: 文明创建工作经验交流(交通局)
|
|
|
看了《*学校课程改革经验总结》的网友还看了:
[法律文书]学校多媒体电脑室购置安装工程合同 [企划方案]学校团委植树节活动方案 [计划方案]小学校本培训活动方案 [计划方案]学校打非治违活动实施方案 [计划方案]学校扁平化管理实施方案 [企划方案]2012年学校党支部开展保持党的纯洁性教育活动实施 [企划方案]2012年学校五四青年歌会活动方案 [企划方案]学校(含托幼机构)食堂餐饮食品安全专项整治工作 [计划方案]小学学校防汛防台应急预案 [计划方案]学校两个习惯主题实践活动的方案
|
|