全市先进性教育全面工作总结 |
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导干部要在六个方面争当表率,普通党员做到“六带头”,离退休党员做到“六要”,企业党员在六个方面争当标兵,流动党员做到“六坚持”。党员先进性具体要求的提出,进一步覆盖了全市广大党员,使广大党员对照具体要求搞好检查、撰写剖析材料、制定有针对性的整改措施、加强自身修养锻炼提供了标准和依据。 3、抓按“章”操作,确保内容到位,促使先进性教育活动稳步推进。先进性教育活动的每一阶段,我们都制订有详细的方案,列出了具体时间,指定了责任人,做到步步有章,环环有规。具体操作中,狠抓三个落实:一是狠抓“四项制度”的落实。即狠抓领导责任制、党员领导干部联系点制度、督查制度、群众监督评价制度的落实。市“四大家”领导对分管战线及联系单位实行包干,督导组长对包片单位联责,各单位“一把手”对本单位直接负责。哪里出了问题,有关人员就要追究相应的责任,形成了一级抓一级,层层抓落实的工作格局。二是狠抓学习动员阶段工作的落实。抓好“八个一”活动(一次形势教育、一次革命传统教育、一次反腐败反邪教警示教育、一次党课辅导、一次模范党员先进事迹报告会、一次评学述学活动、一篇心得体会文章、一次理论测试)。三是狠抓分析评议工作的落实。我们结合实际,制订了《关于做好第一批先进性教育活动分析评议阶段的工作意见》,将分析评议的目标、内容、方法、要求和组织领导以正式文件印发各单位执行,确保了分析评议坚持标准,严格要求,保证实效。在分析评议中,我们着力做到“四个出来”,即动员群众把对党员的主要意见都讲出来,教育党员特别是党员领导干部把自身存在的突出问题找出来,帮助党员特别是党员领导干部把问题的主要根源挖出来,帮助党员特别是党员领导干部把努力的方向提出来。同时也要求各级党组织和广大党员要做到“八个正确对待”:正确对待群众,正确对待自己;正确对待成绩,正确对待不足;正确对待表扬,正确对待批评;正确对待正确的批评,正确对待不正确的批评。分析评议中按“章”操作,使各级党组织和广大党员听到了群众的真实心声,也找准了自身存在的不足和问题,为积极整改奠定了坚实的基础,提供了努力方向。 4、抓创新方法,确保运行到位,积极营造活动的浓厚氛围。每一阶段结束时,我们都采取“百分制”考核的办法进行量化考核测评,凡达不到规定要求的,一律推倒重来,直到符合要求为止。在第一阶段,我们印发了《**市保持*党员先进性教育活动第一阶段检查验收评分细则》,将第一阶段四个环节的“规定动作”列成*大项、*个小项进行百分制评分,“自选动作”分成*大项*小项进行加分。凡考评总分在80分以下的,将重新“补课”。第一阶段通过对*个单位“拉网式”检查考评,有*个单位因得分在80分以下,经“补课”重新考核后,才同意其转入下一阶段。第二阶段,我们又印发了《**市第一批保持*党员先进性教育活动分析评议阶段检查验收方案》,将第二阶段的*个环节列成*大项*个小项进行百分制考核。有*个单位因得分在80分以下,经“补课”重新考核后,才批准转入第三阶段。这些行之有效的方法和形式,极大地丰富了活动内容,也确保了全市先进性教育活动实现了形式与内容的有机地结合,增强了活动实效。 5、抓领导带头,确保标准到位,大力提高先进性教育活动效果。领导带头,是搞好先进性教育活动的前提,也是确保先进性教育活动取得实效的关键。先进性教育活动中,通过采取有效的形式,促使领导干部在五个方面带头:一是带头搞好学习。学习阶段,市“四大家”党员领导干部带头抓学习,采取集中学习与个人自学相结合、精读与通读相结合、专人辅导与交流体会相结合的形式,严格把“一个讲话”、“五本书”、“一部电影”、“两个专题片”作为必学必看内容,反复读,深刻钻研,保证了学习内容的完成,深化了学习培训效果。二是带头参加活动。市“四大家”党员领导干部既注意以普通党员身份参加所在支部活动,又注意到分管战线和各自联系点指导督促活动,做到“四个一”,即每个环节到联系点指导一次,参加一次活动,查找一个突出问题,总结一条成功经验。三是带头听取意见。市级党员领导干部按照活动安排,带头参加了*个座谈会(乡镇党政“一把手”座谈会、市直机关一级单位党政“一把手”座谈会、村干部代表座谈会、离退休老干部座谈会、协管和垂直单位主要负责人座谈会、企业负责人座谈会、人大代表座谈会、政协委员座谈会、社会各界知名人士座谈会、社区居民代表座谈会),并主动到基层和群众中去开展个别访谈,认真征求意见,为自我解剖、积极整改奠定了良好的基础。在市领导的带动下,各基层党组织和党员积极收集、听取意见的工作蔚然成风。基层干部群众说:“先进性教育活动,让党的好传统好作风又回来了。四是带头查摆问题。市“四大家”都对照基层对本人的意见和建议,分别从思想、工作、作风等方面进行深入的党性分析,查找思想根源,认真撰写党性分析材料,力求在团结和谐的气氛中找准问题,解决问题,并做到三不放过,即自查问题不全面的不放过,原因分析不透彻的不放过,努力方向不到位的不放过。“四大家”的带头作用,为基层作了表率。市**党总支在分析评议时公开提出:“材料写给自己看,看后是否脸红又冒汗;严格把关组织看,看看有无虚假和漏篇;公示栏上群众看,群众不服不能算”。局机关21名党员,有15人因问题查找不准、原因分析不透、努力方向不具体而重新返功。五是带头开展批评与自我批评。市委常委民主生活会上,常委们自觉地拿起批评和自我批评的武器,既深刻剖析自己、虚心听取他人意见,又推心置腹地开展批评、相互帮助。主要领导带头进行自我批评的同时,还带头开展批评,提出常委班子和每个常委存在的不足之处,帮助分析原因,提出改进的建议;常委们也给主要领导提出了意见和建议,常委相互之间开展了批评。领导带头,极大地增强了先进性教育效果。正如基层同志总结的那样,由于领导的带头,这次先进性教育达到了6个20年没有的效果:即征求意见的广度和深度,是20年以来没有的;党性分析中,个人对照检查的深刻性、针对性是20年来没有的;召开民主生活会的切入点和亮点,是20年来没有的;“一把手”带头开展批 上一页 [1] [2] [3] 下一页
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