教职工学期工作考核细则 一、20条评估细则 项目 具 体 要 求 分值 操 作 说 明 工作态度 1．严格遵守办公制度。 10 （1）准时参加学校的各种集体活动（早操、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，得满分；（2）违反规定的将视具体情况，每次扣1~2分。 2、准时出席会议，认真做好笔记。 10 （1）不无故缺席，认真作好笔记的得满分；（2）无故缺席的，没有作好笔记的将视情况，每次扣1~2分。 3．能愉快地接受上级安排的各项工作。 10 （1）对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地接受的得满分；（2）不服从安排的不得分；（3）对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~5分。 4．与同事、家长相处和谐，态度好。 10 （1）同事认可、家长满意的得满分；（2）同事、家长有比较大的意见的将扣2~5分。 5．及时上缴有关教育教学过程性的资料。 10 （1）能全部上缴各种相关资料的得满分；（2）每缺一项扣1~2分。 出勤情况 1．不无故请假。 10 （1）出全勤，中途外出（私事）不超过3次的得满分；（2）缺席1天的扣1分，最多分；（3）中途离校（私事）3次以上的视情况扣1~2分；（4）无故缺席的将不得分。 2．能规范执行请假制度，请假时能自觉处理自己的工作，尽量减轻学校调代课压力。 10 （1）原则上，老师请假的过程中尽可能地自己安排课务等工作，能执行这项制度的得满分；（2）基本上能做到学校此项要求的扣1分；（3）基本上不执行此项要求的视情况扣2~4分。 课堂教学 1．按时完成备课，认真修改每日活动，各种记录详尽。lOcalHoSt 10 （1），各类计划详尽，栏目填写完整，认真修改活动设计，体现课改理念，及时、认真撰写教学札记的得满分；（2）备课较为简单，缺乏新理念的扣1~2分；（3）备课中有缺漏、抄袭的扣1~3分；（4）无教学札记的扣1~2分。 2．认真组织一日活动，工作到位，不做与教育无关的事。 10 （1）认真组织一日活动，教学效果好、游戏活动能深入指导的得满分；（2）有上无准备课的扣1~3分；（3）随意更改活动、活动中离开幼儿或做与组织活动无关的事的扣1~3分；（4） 3．能创设良好的教育环境。 10 （1）能根据活动进程创设良好的主题环境提供丰富的活动材料的得满分（2）材料不能够及时增添、主题墙更新不及时、幼儿参与少扣3~4分； 教育科研 1．注重理论学习，不断更新教育观念。 10 （1）根据《名师工程》的要求，各级教师能完成相应的理论学习任务的得满分；（2）数量、质量不符合要求，视情况扣1~3分；（3）没有理论笔记的不得分。 2．积极参与课题活动，注重实践研究。 10 （1）积极主动参与课题活动，注重实践研究，资料齐全的得满分；（2）无故缺席课题活动的，每次扣1分；（3）资料不齐的视情况扣1~2分。 3．乐于接受校内外公开课，反响好。 10 （1）能承担校内外公开课，反响好，或认真上好实践课的得满分；（2）无故而拒上校外公开课或未上校内实践课的不得分。（注：超过年龄而不作上公开课及实践课要求的除外） 4．积极撰写论文，数量、质量符合规定。 10 （1）．积极撰写论文，数量、质量符合规定的得满分；（2）能撰写论文，但数量、质量不符合规定的扣1~2分；（3）在学校规定内没有撰写论文的不得分。 保教质量 1．贯彻《纲要》精神，体现出新的教育观。 10 （1）一日活动安排合理，动静交替、认真护理幼儿生活，并培养幼儿自理能力的得满分；（2）幼儿户外活动时间不足扣2~3分；（3）护理幼儿生活不够细致周到的扣4~5分 2．做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率高。 10 （1）做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率不低于95%，无安全责任事故得满分。（2）无安全事故但出现损伤差错情况一次扣一分；（3）出现事故不得分 3．重视个别教育，使不同能力的幼儿都有所提高。 10 （1）认真做好特殊儿童管理工作，记录齐全措施得当矫治情况良好得满分；（2）有记录但措施针对性不强扣3~4分。（3）对特殊儿童不能够予以特殊照顾有排斥言行的扣5~7分 德育工作 1．培养幼儿良好的行为习惯，班级常规管理规范有序，注重幼儿活泼开朗性格的培养。 10 （1）能努力做好班级常规工作，常规管理规范有序得满分；（2）班级管理松懈幼儿行为习惯差的视具体情况酌情扣分。 2． 无体罚与变相体罚 10 （1）能创设良好的心理环境，无体罚与变相体罚得满分；（2）有体罚与变相体罚的得0分。 3．注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品等。 10 （1）注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品，班级物品损坏少得满分：（2）出现开无人灯无人扇等情况一次扣0.5分，（3）班级物品维修率高的酌情扣分； 1、全学期请假天数累计超二分之一，不参加学期工作考核，不享受相关的奖励。 2、“教学质量”一块，除语文、数学、英语外，其他学科侧重于完成教学任务和教学要求的达成度，各类竞赛活动的成绩、学生的反响以及随机的调研。 3、“德育工作”一块，除班主任以外，副班主任也参照评议，其他老师将侧重于师德表现和爱生、爱校表现，学科教学中的德育渗透。 二、加分说明 1、 个人在参加教育教学业务竞赛中的获奖加分。 级别 全国级 省级 苏州市级 常熟市级 虞山镇级 备注 教学基本功竞赛获奖加分 8~10 6~8 4~6 2~4 1 指综合性的评比，有关专业性评比的减半加分 评优课加分 10~12 8~10 6~8 4~6 3 2、 教师撰写论文获奖或发表加分。 级别 省级及以上 常熟市级及以上 虞山镇级 备注 在刊物上发表加分 4 3 论文评比获奖加分 2 1．5 1 3、 教师在辅导学生获奖加分。 项目 习作发表或获奖 奥数获奖 科技获奖 艺术、运动队 等团体获奖 其他 备注 加分 0．5/篇 2/人 0．5/人 视规模、工作另酌情加分 0．5/人 1．每项目可最多加5分；2市级及以上获

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