及时提出。7保持与相关小组的联系，遇到共同协作的问题共同协作完成。成员组成： （组长） 节目编排组工作内容：1直接接受校庆筹备工作秘书处的领导，根据秘书处的活动流程，制订本小组工作的日程表。2根据本次校庆活动的主题，组织“论坛”、“晚会”重点活动的节目组织编排活动。3 对于活动所需的设备、人员、稿件、策划进行要求拟订，递交秘书处。4制订节目的流程、风格、形式等细节问题。5及时完成秘书处对于本项工作的具体要求，遇到问题及时提出。6保持与相关小组的联系，遇到共同协作的问题共同协作完成。成员组成： （组长） 财务监察小组工作内容：1直接接受校庆筹备工作秘书处的领导，根据秘书处的活动流程，制订本小组工作的日程表。2 建立校庆活动专项帐户，并拟订相关收、支财务报表。3 建立相关财务制度。4 拟订活动各组织的财务收支项目，并做到核算、监察、登帐、记帐记录。5 按照活动的阶段要求，制订阶段性的财务支出要求。并及时对财

务状况对秘书处进行反映。6及时向筹备工作秘书处反映工作的进展情况，遇到本小组工作中不可解决的问题及时提出。7保持与相关小组的联系，遇到共同协作的问题共同协作完成。成员组成： （组长） 后勤保障小组工作内容：1直接接受校庆筹备工作秘书处的领导。2密切与各工作小组进行联系，对各小组工作活动所需的设备、工具、人员情况做到紧密跟踪，并及时解决相关要求。 3 辅助其他工作小组的工作，并对主要活动进行安全保卫工作。4遇到不可解决问题，即使向秘书处反映。5保持与相关小组的联系，遇到共同协作的问题共同协作完成。成员组成： （组长） 校庆宣传小组工作内容：1直接接受校庆筹备工作秘书处的领导，根据秘书处的活动流程，制订本小组工作的日程表。2 制定校庆活动宣传的总体方案，包括宣传的渠道，形式，内容。以及宣传的阶段性内容要求。3 对与本次校庆活动进行全程的记录，向秘书处提出宣传所需的各项软，硬件材料要求。4遇到不可解决问题，即使向秘书处反映。5保持与相关小组的联系，遇到共同协作的问题共同协作完成。成员组成： （组长） 制作小组工作内容： 1直接接受校庆筹备工作秘书处的领导。2 根据秘书处的汇总的各小组对设备工具的要求，进行制作相关尚未现有的活动材料要求。3围绕校庆，制作本次活动所需的展板，校徽，陈列栏等展览工具。4制作校庆所需要的画册、vcd光盘，校园录等宣传联系工具。5制作相关活动纪念品。6 保持与相关小组的联系，遇到共同协作的问题共同协作完成。成员组成： （组长） 第三章：校庆活动具体策划方案与构思策划构思：本次活动的主要构思特点是1阶段性 2互动性 3新颖性 4延伸性。阶段性是指：围绕本次学校的战略目的，以“校庆”为机遇和突破。制订启动-推进-高潮-延续的学校新形象推广策略。互动性是指：在系列的“校庆”活动中，充分考虑50年校园的人文特点和资源优势。以各种形式扩大参与的队伍与范围，最大化的发起老、中、青三代实验人的热情和参与，以情感为主线进行贯穿。 新颖性是指：围绕细节做文章。从形式和内容上注重情感交流的因素，并围绕核心目的的诉求，大胆尝试新的运做形式。延续性是指：以本次活动为契机，为了争取“形象”工程的推进，制订相关的延续性活动。校庆活动的阶段性安排启动期：（校园内部，或部分面向社会）启动期内的活动意义：主要是通过广大在校师生的共同参与，营造出校庆的氛围。并通过参与的形式，表达出对校园的热爱与对本次活动的重视。时间：2010年7月a针对“实验中学成立50年”，面向校园开展校歌征集活动。目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其他校园进行区别与突出。b 校徽征集活动，（vi视觉导入）目的仍是完善学校的文化建设，并成为师生的情感归属标志，也为了去体现校园在社会的认知基础。c“献给母校的礼物”—纪念品评比活动，借助本此活动，介入广大师生对校庆的参与度，并展开评比活动。d “母校，我为你骄傲”庆祝实验中学50周年演讲活动，以突出校园50年来取的成就和社会影响为主题。并对获奖作品编撰入校历。（如刊首寄语）e今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本此活动在学生中的情感共鸣。f以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。推进期：（校园内部）推进期间的活动意义：对学校发展取得的成就进行一个总结性的回顾，通过“学子代表”“教育成果”“优秀老师”树立品牌名校的基础。通过学子的成绩体现学校的实力。并为社会拓展活动鉴定基础。时间：2010年7月a“五十年荣誉与梦想”实验中学50年的发展历程主题图片展。突出“成就”“荣誉”。回顾60年来学校的发展状况，在教育设施，教学理念，师资力量，教育成果，杰出人才等等综合反面去反映，体现“奥林匹克之校”“状元之校”“名牌之校”的实力。b“杰出的实验人”图片展（学子回音壁建设，如毕业学子与老师（母校）的交流。）报道从实验走出的社会杰出人物（如现任全国政协常委克尤木。巴吾尔、自治区政协副主席吾莆尔。阿不都拉、中国石油管理局局长周源、昌吉州、阿克苏等州委和行署部分领导，“神州”六号载人飞船总调度师肖龙、全国第一位精算师薄卫民、疯狂英语的创始人李阳等等。）以这些杰出的实验学子，来体现学校的影响力度和实力。c：“昔日的老师，阔别多年的同学”社会寻找活动。（利用媒介）d“献给母校60岁的礼物”师生纪念品制作展览。e以“中国人、新疆人、实验人”为题材开展歌唱祖国、歌唱新疆、歌唱母校歌咏比可以采取师生共同组成的形式。 高潮期 （校园内部）高潮期间内的活动意义：以“共同的母校”为线索，充分拓展三代实验师生对与学校的贡献，回忆往昔，总结今日，展望未来，凝聚校园文化。时间：2010年7a “梦想开始的地方”实验中学庆祝50周年主题论坛。邀请上级领导，三代学子的代表、老师代表、家长代表共同围绕本校的发展里程进行回顾和探讨，并对未来进行一个展望。届时开辟校长论坛，对校园的总体发展和情况做一个介绍，并与

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