在。全面建设小康社会，必须紧紧依靠科技进步和创新，这是不以人的意志为转移的客观规律。 人才是全面建设小康社会的又一个重要支柱。我们党作出“人才资源是第一资源”的科学论断，提出人才强国战略，正是基于对新形势的客观分析与深刻认识。我国是一个有着十三亿人口的大国，是继续背负沉重的人口负担还是将之转化为人力资源的优势，对新世纪中国的发展具有决定性意义。历史上美国对欧洲、日本对美国、韩国对西欧三次成功的经济追赶，都同时伴随着人力资源的先行追赶，表明人力资源追赶是经济追赶的先导。一般而言，在追赶国人均gdp相当于先行国20%水平的时候，追赶国的人均受教育年限已经达到先行国40%以上的水平；到人均gdp达到40%水平阶段时，人均受教育年限在70%左右；人均gdp达到80%时，人均受教育年限达到先行国的水平。这表明，我们要在2020年实现全面建设小康社会的目标，必须使受教育率先达到发达国家的水平。我国进行的各项改革，一方面是简员增效，减轻人民群众不应承担的负担，另一方面则是为了强化提高全体国家工作人员的整体素质，带动全国人民整体素质的提高。同先进发达国家相比，目前我国急需人才严重短缺。比如，软件技术人才缺口达42万人，生物、医药、新材料、军工等尖端科技人才更为缺乏。我国加入世贸组织后，人才竞争本土化，使本来就极为短缺的高层次人才流失严重。高级技工匮乏成为打造世界工厂的制约因素，目前我国高级技工仅占技工总数的4%，这与发达国家高达30%－40%的比例相差甚远。全国整体劳动力的素质与劳动力数量成反比现象。一方面，劳动力数量急剧增加，“十五”期间，每年城镇需要安排的就业人数将达到2300万人左右，农村还有1.5亿富余劳动力需要转移。另一方面，劳动力素质低下，全国15岁以上劳动人口中，仍有文盲半文盲4300多万人，初中以下的劳动力比重达到79%。这一国情，怎不让人担忧，怎不催人思变？这一切都表明，中国在工业化、现代化进程中，注定面临着比世界上绝大多数国家更加艰巨、复杂的困难和难题，也注定不能重复传统工业化的模式。我们如果不抓国民教育，不抓国民素质的整体提高，说什么是赶不上先进发达国家的，那么，2020年实现全面建设小康社会的目标就会变成一句空话。因此，必须按照十六大的要求，真正走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路，即一条紧紧依靠科技进步和提高劳动者素质的道路，一条科教兴国和人才强国的道路。全党全社会对学习极端重要性的认识，必须有一个新的觉醒。 不学习就要落后，学习不好也要落后，落后就要挨打。近代以来，许多有识之士都意识到这一点。从魏源到林则徐到康有为再到孙中山，面对中国积贫积弱，无不作出过艰难的努力。在20世纪初，国家衰败民族危亡，促使一大批有志之士跨海出洋，上下求索，走上新的求知识、寻求真理之路。正当此时，马克思主义作为一种代表大多数人利益的彻底改进世界的主张，开始被中国先进知识分子所关注。特别是十月革命一声炮响，使他们看到了拯民族于危难、救人民于水火之中的真理光芒。于是陈独秀、李大钊、毛泽东等一批知识分子从学习、传播马克思主义开始，走上了组织中国*党的革命道路。 中国*党成立之后，在学习、掌握马克思主义和国际经验上，几度出现偏差，中国革命事业因此遭受严重挫折。以毛泽东为代表的一大批优秀的中国*党人，不仅重视向日本和外国经验学习，而且高度重视向实践学习、向群众学习，终于找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的马克思主义与中国具体实践相结合的道路，使中国革命事业绝处逢生，逐步走向胜利。为了巩固和发展这种胜利，中国*党在延安开展整风运动，“改造我们的学习”，倡导马克思主义同中国革命实践相结合的学风。这次学习高潮使得毛泽东思想成为中国革命的公认旗帜。 在社会主义建设中，由于左倾错误思想的引导，到“文革”时期，社会各项建设遭受严重挫折，国民经济面临崩溃的边缘。20世纪70年代末，邓小平同志领导并支持支持真理标准问题大讨论。进行拔乱反正，重新确认“实事求是”这一毛泽东思想的根本原则。邓小平同志在1978年12月提出：“全党同志一定要善于学习，善于重新学习。”他倡导全党在学习马克思主义的同时，要学习经济、学习科学技术、学习管理。这次学习高潮培养了一批又一批*的、理论的、科学的、技术的等等各个方面的人才，带来了中国社会的巨大变化和多方面突飞猛进的发展。在改革开放中，同时也是在这次学习高潮中邓小平理论逐渐形成，并且成为了新时代的旗帜。 党的十六大制定了跨世纪的宏伟战略，提出了新世纪我国经济和社会发展的战略任务和指导方针。当今世界，正在发生巨大变化，高科技迅猛发展，经济全球化，信息化潮流不可逆转，世界格局趋于多极化，这些对于我们实现第三步目标来说，既是机遇又是挑战。历史性的任务，复杂的形势、需要我们全党和全国人民加强学习。我们的事业需要大量的各个方面的人才，需要整个民族素质的不断提高，离开全国性的大学习是不行的。新的世纪是学习的世纪。纵观历史，展望未来，我们很容易发现，是否重视学习、善于学习 ，是一个政党的生命力所在；是一个国家、民族兴衰的成败的主要因素。我们必须把学习提高到党性和党的成败存亡的高度来认识，才能保证我们党的先进性；必须把学习问题提高到整个民族素质、民族精神的高度来认识，我们的国家和民族才会立于世界之林而不败，才会有一个更好而辉煌的未来！ 三、抓住机遇、珍惜时间，切实提高自身素质 1、抓住机遇、珍惜时间，努力提高自身素质。 从上述情况分析过程中，我们不难看出，提高全民整体素质，我们国家工作人员必须走在前面，必须先行一步，作出表率，主动适应形势发展的需要，自觉跟上时代进步的节拍。到党校参加函授学习的同志，有的已经是40多岁的人了，不仅为我们年轻同志作出了榜样，也让我们看到了我们**人“求学不服老”拼搏精神。我们每位在座的学员，不管是年龄大的，还是年轻的，都要珍惜时间，抓住机遇，下真功夫，学真本领。 2、大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，学用结合，学以致用。 同志们参加在职

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页