上去剖析存在的问题，领导干部还要从权力观、地位观、利益观上深入剖析思想根源。在分析评议、查找问题过程中，要积极开展批评与自我批评，勇于开展积极的思想斗争，做到讲党性不讲面子，讲党纪不讲私情，讲原则不讲关系，讲真话不讲套话，分析评议见人见事，触及思想,触及灵魂,通过正确运用批评和自我批评的武器,提高党员干部自我认识问题、自我解决问题的能力。三是在整改提高上力求成效。要针对存在的问题，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任。在整改时，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题，切实做到在解决实际问题上下功夫。牢固树立服务意识，积极履行岗位职责，扎实做好本职工作，努力实践，奉献在岗位，建设香隅。 开展*党员先进性教育活动，关键是要把教育的成效体现到加快发展的工作大局当中，让广大党员在学习中思索，在评议中进步，在整改中提高，努力改进工作作风，提高服务效能，牢记公仆意识，自觉廉洁从政，进一步当好先锋、做好表率，一是要使广大党员努力成为勤奋学习的表率，在提高素质上体现出先进性；二是要使广大党员努力成为开拓创新的表率，在求真务实上体现出先进性；三是要使广大党员努力成为服务群众的表率，在执政为民上体现先进性；四是要使广大党员成为廉洁奉公的表率，在勤政高效上体现先进性。 三、加强领导，强化措施，确保保持*党员先进性教育抓出成效 扎实开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持*党员先进性教育活动，是党中央的重大决策，是县委的统一部署，是当前党建工作的头等大事，是开创我镇工作新镇面的客观需要。对此，镇党委高度重视，在全县动员大会后，于7月 日迅速召开党委会议，传达全县动员大会精神，研究制定我镇实施方案，进行各项准备工作。 1、成立相应的领导机构，加强对保持*党员先进性教育活动的领导。经研究决定，成立保持*党员先进性教育活动领导小组，设立办公室。组长由我来担任、负总责， 任副组长， 等为领导小组成员，具体负责方案实施、资料准备、活动安排、对外宣传联络等各项工作。领导小组全体成员要以高度的*责任感、满腔的工作热情、务实的工作作风，各司其职，团结协作，切实抓好我镇的保持*党员先进性教育活动。全镇党员要高度重视，端正态度，严守纪律，服从安排，积极主动投身到保持*党员先进性教育活动中来。 2、制定全镇第二批保持*党员先进性教育方案，分阶段组织实施。按照县委的统一部署，我镇的保持*党员先进性教育活动共分三个阶段实施。7月1日至7月30日为学习动员阶段，今天召开动员大会，标志着我镇保持*党员先进性教育活动全面启动，这一阶段要求以“六个一”活动为载体，重点抓好五个环节。即：精读一遍教育读本、上好一堂党课、重温一次入党誓词、到革命教育基地参观学习一次、观看一场革命题材电影、写好一篇学习心得，广泛宣传发动，制定具体的学习计划。五个环节是：思想发动、培训工作骨干、学习培训、提炼保持党员先进性的具体要求、组织开展主题实践活动。第二阶段为分析评议阶段（8月份），这一阶段主要是以“四找”活动为载体，重点抓好分析评议工作。“四找”即在牢记宗旨上找差距，在解放思想上找差距，在加快发展上找差距，在转变作风上找差距，对照检查支部和每个党员存在的问题，接受群众监督，认真开展批评与自我批评。广泛征求社会各界意见、普遍开展思想交流、开好民主生活会。第三阶段（9月份）为整改提高阶段，这一阶段主要是以“四带头”活动为载体，重点抓好三个环节的工作。通过针对性的整改，达到全面提高的目的。“四带头”即带头提素质、带头献良策、带头改作风、带头办实事。应重点抓好三个环节：制定有针对性的整改方案、认真进行整改、并公布整改情况。 3、明确具体的措施和纪律，确保保持*党员先进性教育活动顺利进行并取得预期成效。（1）保持*党员先进性教育的实施方案和各阶段的计划安排要详细具体、切实可行。（2）要以“学习型单位” 建设为依托，以我为党旗争光辉，做新时期最可爱的人，“奉献在岗位，建设香隅”为主题，紧密结合工作实际务求取得实效。（3）全体党员学习要扎实，接受批评要虚心，整改要主动。（4）全体党员要服从安排，保证学习时间，不能以工作之名缺席、迟到，各党支部要单独作好学习考勤登记。（5）每人要有专门的保持*党员先进性教育记录本，按时完成学习心得、情况汇报等书面材料，办公室要及时收集整理保持*党员先进性教育的文件材料，活动结束有档案专卷。（6）统筹安排各项工作，确保学习、工作两不误，通过教育活动，促进全年目标任务的完成。（7）及时宣传报道我镇保持*党员先进性教育活动的情况，随时引进保持*党员先进性教育优良作法。（8）主动邀请联系点领导、督导组领导来镇指导，虚心接受批评意见。 同志们，搞好这次保持*党员先进性教育活动意义重大，影响深远，镇党委要求全体党员要站在讲*、讲党性、讲大局的高度，按照县委的统一安排部署，严肃认真地搞好保持*党员先进性教育活动，向县委、县政府和全镇人民交出一份合格的答卷。 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

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