党员要有学习笔记，对无文化和年纪较大的农民老党员不要求必须记学习笔记；对学习有困难以及外出打工的党员可采取自学或上门宣读、寄发学习资料、结学习对子等形式进行；因客观原因，不能按要求参加学习培训的，发给一些适用的学习材料，要求他们尽量搞好自学。学习方式采取集中辅导学、小组集中学、领导讲学、外出参观学等多种形式。 五是开展党员先进性的具体要求大讨论。通过召开座谈会、个别访谈等形式，征求党员意见讨论确定符合本部门（单位）的党员先进性的具体标准。通过大讨论，概括提炼出符合各部门（单位）工作特点的*党员先进性的要求。具体标准要分为部门领导班子具体标准、机关普通党员具体标准、农民党员具体标准三个层次。具体标准的制定要着眼于实现超常发展的工作，从大多数党员应该做到而且通过努力能够做到出发，总结提炼出符合本单位工作、生产、经营特点和任务要求的保持*党员先进性要求。制定的具体标准要贴切、合理、具有可行性和操作性。具体标准既要体现新时期*党员的基本特征，又要紧密结合实际，使工作、生活中有所遵循。 六是开展主题实践活动。在教育活动中，我们在全区开展了党员“一帮一”和“八个一”主题实践活动，在第三批，针对党员队伍的特点，我们可以把党员“一帮一”和“八个一”活动继续推进和延伸，例如对农村困难党员采取“送关心、献爱心”活动，定期走访慰问；对流动党员可以从关心和解决其家属实际困难的角度去间接帮助他。各党组织根据实际，可以组织安排适合自己特点的主题实践活动，乡机关党员围绕服务基层、加强软环境建设开展“满意工程”活动，组织开展送科技下乡”活动；着眼让群众得实惠，组织开展奉献爱心、联促帮困等主题实践活动，主题实践活动形式和内容要体现办实事、求实效，通过主题实践活动营造先进性的氛围，提供先进性的条件，启发、带动、影响周围的党员、群众。 七是要做好先进性教育活动的宣传工作。区委先进性教育活动办公室印制《西安区先进性教育活动情况简报》，有条件的部门也要办简报，通过简报宣传报道本部门（单位）的先进性教育活动的开展情况，同时总结部门（单位）先进性教育活动的好经验、好做法、好典型，达到相互促进，共同提高。 学习动员阶段各基层党组织负责人抓好以下下八项工作。一是动员大会要及时召开，主要领导做动员讲话，上党课；二是参加学习的党员要达到覆盖面；三是要有活动方案、组织机构、活动日程表；四是各种记录要及时、完整、齐全；五是要确定不同类别的党员先进性的具体标准；六是有书写能力的党员学习笔记要达到要求；七是要开展形式多样的主题实践活动；八是学习动员阶段工作要扎实，措施要到位，学习培训要取得明显成效。 三、分析评议阶段工作 认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习成果，打牢整改提高阶段的工作基础，分析评议阶段的主要工作任务是找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。每个党员都要听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评，重点围绕以下六个环节工作： 一是广泛征求意见。首先各基层党组织要发扬民主，走群众路线，合理确定征求党员和群众的意见，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别谈话、走访等方式，广泛征求对党员个人和党组织的意见，村级集体经济收入相对较高、党员群众总体上相对写实的村，主要征求党员群众对“村级组织建设、为民办实事好事、立党为公、执政为民、构建和谐农村”等方面的意见、建议； 其他的村，主要征求党员群众夺“村级组织建设、全心全意为群众服务、带领群众致富”等方面的意见、建议。每个党员主动征求和听取群众的意见，党员领导干部还要主动征求分管部门或单位的意见。其次，对征求上来的意见要认真汇兑、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和单位领导班了的意见。第三，反馈意见。对党员个人的意见由支部负责人反馈，对党支部及其负责人的意见由上一级党组织负责同志反馈，领导班子集体和党委主要负责人的意见由督导组组长反馈，对领导班子其他成员的意见，由党委主要负责人反馈。 二是开展谈心活动。谈心活动是触及党员思想的一个实质性环节，每名党员都要自觉参与，各单位要形成谈心扣子，做到上下谈、左右谈、内外谈。一是领导班子成员要普遍谈心；二是班子成员与分管部门负责人要普遍谈心；三是党员与党员之间要普遍谈心；四是党员与群众之间要普遍谈心。谈心要做坦诚相见，开诚布公，将心比心，以心换心，找准问题，谈出成效。 三是撰写党性分析材料。在广泛征求意见和深入谈心的基础上，每名党员都要对照《党章》标准及本部门保持*党员先进性的具体要求。党员分析材料包括：一是找出党性方面存在的问题和差距；是深刻剖析存在的问题和原因；三是针对存在的问题及原因，提出今后工作的努力方面。党性分析材料要着重从党员意识、宗旨观念、发挥党的模范作用、履行岗位职责、遵守党的纪律上深挖存在的问题和思想根源，党性分析材料联系个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的要认真进行修改，“两委”干部、村民小组长中的党员和年轻党员、学习能力较强的党员，都要认真撰写党性分析材料；对年老体弱、书写有困难的党员，可由村“两委”干部中的党员与他们以谈话的方式深入剖析思想根源，并对谈话记录进行整理，帮助他们整理成书面党性分析材料，部门及党组织不用撰写党性分析材料。 四是召开支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。在广泛征求意见和深入开展谈心活动的基础上，以支部为单位召开专题组织生活会。会前要发布通知，明确会议时间和主题，会上党员要逐个宣读党性分析材料，查摆问题，分析原因，进行自我批评，与会党员对其开展批评。针对农民党员分析评议要以党支部或党小组为单位，查找自身存在先进性不强的具体表现，剖析思想根源，明确努力方向，开展批评与自我批评；活动有困难的党员，村党支部视情况可上门和其谈一次话；对外出打工的流动党员，可采取向党组织交一份思想汇报，没有书写能力的也可以口头方式进行。会后，党员要根据专题组织生活会提出的意见，进一步修改党性分析材料。党员领导干部以普通党员的身份参加所在支部专题组织生活会，会上只对其他党员提出批评意见，不宣读党性分析材料，党员领导干部

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