各支部支委参加的中心组学习，主题为“谈深入学习实践科学发展观的体会”。

5、开展一次主题教育活动。科学发展观“三进入、三改进”。即：科学发展观进课堂、进教室、进教材；教师改进教学作风、学生改进学习作风、行政后勤人员改进服务意识风气。

6、写好学习调研报告。根据学习内容及专题调研情况，围绕学校改革和发展的重大问题形成调研报告，并按要求报送到州委学习实践活动领导小组办公室。

7、撰写学习心得体会。全体党员根据学习内容和要求，结合实际撰写学习心得体会于4月30日前交到学校学习实践活动领导小组办公室。

（二）第二阶段：分析检查（5月上旬—6月下旬）

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确措施，具体抓好以下三个方面工作：

1、进一步征求群众意见。以调研报告为基础，采取分层次召开座谈会、进行问卷调查及个别征求意见等方法，进一步在广大师生员工中征求意见，切实把学校改革和发展中的问题找准找实。

2、形成高质量的分析检查报告。党委班子要充分运用学习调研和解放思想大讨论的成果，重点围绕贯彻落实科学发展观，增强凝聚力、创新力、执行力等方面进行分析，认真查摆不适应、不符合科学发展观要求的问题，深刻分析主客观原因，明确努力方向，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告；中层以上领导干部要结合各自岗位工作实际，从政绩观、权力观、利益观等方面进行分析总结，认真写出个人分析材料；每个教工党员要认真查摆自身工作中不适应、不符合科学发展观要求的问题，深刻分析主客观原因，明确努力方向，写出个人分析材料。分析检查报告在6月1日前完成，教职工党员、学生党员个人分析材料交各党支部，中层以上领导干部的分析材料和党委班子的分析检查报告按时上报州委学习实践活动领导小组办公室。

3、召开专题民主生活会。根据前期调查研究掌握的情况，学校党委班子、党员干部要结合各自的工作实际，分两个层次召开专题民主生活会。党委班子召开一次党委民主生活会，由党委书记代表党委作分析检查报告，各党委委员作个人分析检查报告；各支部组织一次党员组织生活会，。主要对照科学发展观的要求，深入剖析自己，积极开展批评与自我批评。

4、组织群众评议。领导班子的分析检查报告，要在群众代表中进行评议，征求意见。评议可采取召开座谈会或书面征求意见等方式进行，着重评议查找问题是否准确深刻，提出问题是否实事求是，原因分析是否透彻，整改措施是否可行。根据评议情况，进一步修改完善分析检查报告，把群众提出的正确意见，体现在分析检查报告中，分析检查报告和评议结果要在合理范围内公开。

（三）第三阶段：整改落实（7月上旬—8月下旬）

整改落实是进一步深入贯彻落实科学发展观的关键所在，这一阶段的主要任务是明确目标，落实责任，扎实推进，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。重点做好以下四方面的工作：

1、制定整改落实方案。结合专题调研的内容和针对群众反映比较集中的意见以及查找出来的突出问题，在广泛听取群众意见和深入研究分析报告的基础上，制定整改落实方案，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导和部门的责任。整改方案制定后，采取适当的方式公布，整改落实情况要接受党员、群众监督。

2、集中解决突出问题。集中解决突出问题要量力而行、尽力而为，选准突破口和切入点，抓住既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，分清活动期间立即解决的问题和近一两年内解决的问题。对学校和各部门存在的问题，在学习实践活动开展期间，能解决的问题立即解决，涉及学校长远发展的问题根据情况在近三年内解决或列入学校下一个五年发展规划中解决，切实办好几件广大师生迫切希望解决的实事。

3、完善体制机制。在专题调研和征求群众意见的基础上，探索制定符合科学发展观要求的长效机制，指导我校长期科学发展，对师生意见较大的一些制度措施进行清理，修订或废止不符合科学发展要求的规章制度，着力建立健全促进学校科学发展的体制机制和规章制度，形成一套既管当前又管长远、有利于推动学校科学发展的长效机制。

4、做好总结测评工作。学习实践活动基本完成时，学校、各支部要对开展学习实践活动的情况、主要做法特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行认真总结，形成总结报告。总结报告要在一定范围内向党员群众通报。

四、切实加强组织领导

开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事。要以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，加强领导，精心组织，扎实推进，狠抓落实，确保实效。

（一）高度重视，精心组织

成立以党委书记、校长为组长，党委副书记和副校长为副组长，各支部书记为成员的深入学习实践科学发展观活动领导小组，负责学校支部学习实践活动的组织领导，确保学习实践活动扎实有效推进。

（二）强化宣传，营造氛围

成立学习实践活动办公室，要将开展学习实践活动作为当前的一项重要宣传内容，加大宣传力度，强化舆论导向，营造浓厚氛围。充分运用网页、板报、宣传栏等各种宣传媒介，开展形式多样的宣传活动，大力宣传开展学习实践活动的目的意义，及时报道开展学习实践活动的新进展及好做法、好经验，及时反映通过开展学习实践活动实现思想的新提升、科学发展的新思路、新举措和新业绩，生动反映教职员工特别是党员干部通过开展学习实践活动呈现出的饱满热情和崭新风貌。

（三）统筹兼顾，务求实效

正确处理教育教学与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动教育教学工作的强大动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，进一步激发广大党员干部推动科学发展的积极性、主动性和创造性。紧紧抓住发展第一要务，坚持以人为本，统筹兼顾做好各项工作，切实做到两手抓、两手硬、两不误、两促进，着

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