第三批科学发展观学习实践活动讲话稿 |
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提高学习实践活动的组织领导水平、结合实际加强分类指导提出了更高的要求。 这些现状和特点充分说明,在基层单位中开展学习实践活动容易出现思想统一难、全面覆盖难、组织实施难、学习时间保证难等实际问题。为此,更加需要我们加强组织领导,紧密结合实际,强调针对性、注重灵活性、突出实效性,切实搞好分类指导;更加需要我们统筹兼顾、科学安排,做到“两手抓、两不误、两促进”。 三、注重贴近实际,加强分类指导 各类基层单位党组织和党员的明显差异,要求我们在学习实践活动中必须高度重视分类指导。分类指导不是要降低标准,而是为了更好地坚持标准、务求实效;更不是要放弃指导,而是为了更有针对性地进行指导,创造性地贯彻落实好中央和省、市委的工作部署和要求。在目标要求上,[www.xc138.cn]小草范文网既要提出共性的要求,又要根据不同区域、不同党组织和不同层次、不同类型党员的实际,有针对性地提出不同要求。在组织实施的各个阶段,要根据党员的职业、经历、年龄、文化程度和身体状况,对镇(街道)、村、社区、学校、企业、医院、科研院所的党员及其他流动党员、无职党员、老年党员等,坚持因人施教,不能搞不切实际的一 上一页 [1] [2]
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