学习实践科学发展观第一(学习调研)阶段工作总结 |
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位工作职责,开展形式多样、生动活泼的主题实践活动,把开展卓有成效的教学研讨活动与学习实践科学发展观相结合,营造推动科学发展的氛围,是我校学习实践科学发展观活动的一大特色。 为把学习实践科学发展观活动有效融入学校教育教学工作,我校多次与新安湖等相关兄弟学校自发开展教学研讨联谊活动。尤其是我校与凤岗小学、金碧实验小学开展英语教学手拉手活动更是独具特色。教学研讨活动中,三校众多英语老师齐聚我校,积极响应区英语教研员黎忠老师提出的“以故事教学为主”的教学研讨号召开展活动。研讨活动中,教师的课堂教学环环相扣、步步为营,在不露痕迹中突破教学重难点,于朴素中凸显精华,彰显了其高超的教学技巧和综合素质。此次活动以其独特形式,有效缓解了教师课堂授课的思想负担和心理压力,取得了成效显著。参与教师都纷纷期待这类活动的多次开展,进一步打造精彩的英语课堂。 深入学习实践科学发展观,是学校教育得以健康、坚持发展的重要保障。在第二阶段的“分析检查”工作中,我校将继续以课堂教学为重心,进一步深化认识,转化调研成果,做到开拓性、创造性的开展工作,把学习实践科学发展观活动不断推向深入。 上一页 [1] [2]
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上一个范文: 在全市中小学体育艺术教育工作会议上的讲话 下一个范文: 在2009年度全市教育骨干会议上的讲话
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