各位评委、老师:
大家好！我是来自**中学的一名普通的农村教师——**。今天，我向大家汇报的题目是《干一行爱一行敬一行》。
六年前，踏着自己恩师走过的路，我怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，回到母校，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行
、爱一行、敬一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。而由学生到教师角色的转变一大转折点!在这个熟悉又陌生的环境里，既有曾经谆谆教导过我的恩师，又有刚刚结识的新同事，但是这个温暖大家庭里的领导、老师们对我的关心和帮助不仅让我感受到了回家的温馨，全体师生为学校发展齐心向上的劲头，更让我感受到了集体的力量，让我在工作中充满了拼搏奋发的干劲!
工作伊始，工作阅历的空白使得自己真正看到教材和学生的时候心里有的更多的是紧张。但“亲其师，则善其道”的古语让我学生时代就有这样的深刻体会：学生喜欢某一个老师，学习这门课就特别的下力气学得好；平时学习，学生也总希望得到老师的注意和赞赏；如果学生不喜欢某个老师，可能直接影响学生的学习情绪和心理状态。因此，我在工作中坚持爱字当头，尊重每一位学生的人格，公平的爱护每一位学生。利用身为一名年轻女教师的优势，以“大姐姐”的角色打入学生内部，做他们的“自己人”，缩短师生的心理距离，课堂教学逐渐轻松。后来发现学生的心里话都愿意给我讲，我说的话学生愿意听，教与学的效率也大大提高。
在与学生培养情感的同时，我深知，作为一名年轻教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。LOcaLhoSt几年来，为了使自己的教学水平能不断提高，我自主阅读了大量的教育理论、优秀教师的教学经验及思想工作经验等方面的书籍和文章。随着新课改的进行，我自身的疑惑越来越多，越来越觉得需要学习的东西太多，为了更好的完成教师的职责，我又潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来及时“充电”；通过网络了解最新信息，学习先进经验，为制作课件在微机前一坐就是五个小时，直到累得腰酸背痛、两眼昏花……有时，为了备好一堂课，我查找多方资料认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一份精练的学案，我先钻入题海；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点。今年新接了初一后，我首先从习惯的培养开始，要求学生在课上要眼耳手口并用：张开口声音洪亮的或朗读或记忆，眼睛看课本、看板书；耳朵听老师的指导和同学间的交流；手拿笔在课本中勾画基础知识，总结记录知识线索。第二，课堂上特别注重学习、记忆方法的指导和总结，以方法减难度，以方法促效率，很好的提高了课堂效率。再次，我特别注重拓展学生的课外知识，大量丰富幽默的故事，拉近与学生的关系，调动起学生对历史的兴趣，让他们“亲其师，信其道”，乐于听从我的指导，(来源：公务员在线 http://***）甚至对我的崇拜。而如今，当我再拿到教材的时候，看到那纯洁天真的眼神时，心里则多了分幸福和从容，不会再无从下手，因为我知道用哪种方法来让孩子们喜欢我的课，当我收获专业知识的同时我也收到了学生那纯真的爱。每当我踏上讲台，看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，神圣的责任感便在我心头油然而生：做教师真好！我拥有“送人玫瑰，手有余香”的幸福和快乐！
一参加工作，我除了要教授自己专业教学工作，还被安排担任班主任一职。说老实话，当时特别犹豫，怕自己并未成熟的肩头担不起班主任的担子。但是正是当这一个个活泼可爱的学生亲切的站在我面前时，我才体会到了“教师”二字的真正含义。几年来的工作使我深刻认识到，教书育人首先要率先垂范，言传身教，用自己的实际行动影响和感染学生，胜过喊破喉咙的说教。在班级管理中，我一直本着严要求，紧靠班，细管理的原则，注重班风学风的建设，培养正确舆论引导学生良性发展。俗话说：没有规矩不成方圆。在学生开学前期，我一定会带学生认真学习一遍学校的各项规章制度，这不只是在响应学校的安排，更重要的是在此过程中培养学生的纪律意识和集体意识。我也深知，培养这一点的关键时期应该是初一新生入学阶段和每学期的开始。在此期间，作为班主任要是能紧靠班、靠紧班，出现问题就说，反复的不厌其烦的说，早早给学生养成一个好的习惯的话，在以后的工作中就会越干越轻松的。记得零四级四班在初一刚入学的时，学生对学校的校园环境和校规校纪都非常陌生，学生的个人行为大都较为随便，不知不觉中就会违反常规。初一刚入学时，为了让学生早日适应初中的学习

生活，我每天都是早出晚归。早上六点多就赶到学校，一方面培养学生的清晨时间的利用习惯，一方面手把手的教值日生打扫卫生、排自行车，平时也是有事儿没事儿地到教室转一圈，即便是课间的途中经过，也进去看看，发现问题及时处理。我家离学校只有不到十分钟的路程，我却几乎没有回家吃过午饭。我们班中午在校生最多，放学后我常去教室询问一下学生的就餐情况
，简单用餐后又来到教室查看午休情况，下午放学后，一直坚持指导学生做完值日才锁门回家。经过一个多月的磨合，学生很快就适应了初中生活，基本上能够实现了自我管理，为以后的学习打下了很好的基础。现在的初中生在家做家务的寥寥无几，这学年，我班被安排清理女生厕所，经过一暑假的“风雨”，地面和墙壁的赃物不堪入目，气味冲天不说，到处蚊蝇乱飞，不少同学看此景纷纷向后退，此时我默默地走上前拿起抹布擦了起来，并说：这活儿，在你们小的时候，父母可没少干，让我们来亲身体验一下为人父母的无私之爱吧！说话之余，脏物一点点的被溶解拭去……在我的带动下，同学们也踊跃上前动起手来，“大难题”最终被彻底清理的干干净净。而如今，我们班的卫生成绩也一直是遥遥领先。成为班级工作中的亮点之一。
为了培养学生的劳动意识和劳动能力，我不仅在卫生扫除的方法上手把手的教，而且在卫生用具的使用上也引导学生一起动了点小脑筋。卫生工具损坏较快，地板擦和笤帚在卫生角堆放着不易整理，时间一长还会发霉腐坏，我指导

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