同志们：
这次市委远教领导小组扩大会议，是经市委同意召开的。刚才，同志传达了全国、全省会议精神和中省领导重要批示精神，总结了工作，提出了设想；市文化、科技、财政、劳动、商务、电信等成员单位分别作了发言；新民同志宣读了关于组建远教专家服务团的通知，并向各位特聘专家颁发了聘书。大家讲得都很好、很到位，我完全赞同，会后务必
抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见：
一、既要看到成绩，更要认清差距
近年来，在市委的正确领导和省委远教办的精心指导下，在各级远教领导小组的精心组织和成员单位的大力支持下，在各级远教工作部门和广大农村基层组织的共同努力下，我市农村党员干部现代远程教育工作取得了长足进步。站点实现全覆盖，全市2947个行政村和绝大部分乡镇均已建成远教站点；建管学用机制不断完善，平台服务功能日益拓展，作用发挥日趋明显，在服务中心工作、提升党员素质、增强干部能力、促进农民致富、加强基层组织等方面作出了积极贡献。可以说，远程教育已逐步成为农村党员干部群众掌握政策、学习本领，了解信息、把握市场，表达诉求、反映心声的窗口和桥梁；已逐步成为农村基层组织和有关职能部门开展科技推广、劳动培训、信息提供、文化娱乐、计生保健等服务的平台和载体；已逐步成为组织工作服务党委工作大局、服务新农村建设、服务“三农”工作的抓手和渠道。
在肯定成绩的同时，我们要清醒地看到存在的问题和差距。从全市各地来看，既存在领导重视不够、推进力度不大的问题，也存在制度不完善、管理不规范的问题，还存在人才缺乏、技术支持不力的问题。lOCALhOST但就目前来说，最大的问题还是学用效果的问题。这些年，通过各级的大投入、大建设，远教硬件基础设施已比较完备了，但站点功能作用真正发挥得好的地方还不多。一些地方站点使用率不高，学用活动开展不经常，学用效果不理想，功能发挥极其有限。有的地方甚至把站点完全闲置，当成一种摆设，造成了资源的巨大浪费。对这一问题，基层群众反映比较强烈，习近平、李源潮、周强等中省领导在批示中也一针见血地进行了指出。我们要认真学习领会和坚决贯彻落实中省领导的重要批示精神，牢固树立“以用为本”的观念，抓住当前远教工作中的主要矛盾和突出问题，在思路理念、机制制度、方式方法等方面不断改革创新，着力建立健全长效机制，不断提高远教工作科学化水平，努力实现“让党员干部经常受教育，使农民群众长期得实惠”的目标。
二、既要加强建管，更要抓好学用
当前，我市的远教站点已实现全覆盖，但仍有相当一部分站点还未接入互联网，还有部分设备陈旧老化有待完善升级，一定程度上制约了站点作用的发挥。各地各成员单位要按照有课件使用、有活动开展、有人员管理的原则，坚持远教工作与党的建设相结合、与社会主义新农村建设相结合，着力提高终端站点使用率、党员干部参学率、学用成果转化率。当前，特别要重视和加快农村宽带网络线路建设，积极尝试3g移动通信上网，认真落实省委远教办与省电信公司的网络资费优惠政策，大幅度提高宽带网络和3g上网覆盖率。同时，要加强教学资源开发。去年，我市已被列为全省7大省级教学资源制作基地，正式担当起教学课件在全省、全国创先争优的重任。各地要尽快完善教学资源制作设施，充实教学资源制作力量，力争多出精品力作。要重视和加强村级操作员、乡镇管理员和远教专家服务团、远教志愿者队伍建设，不断发展壮大基层工作力量，强化人才与技术支持。特别是要积极探索基层操作员队伍选拔新形式，将村干部和大学生村官选拔与操作员选配有机结合起来，将远程教育知识与技能纳入村干部和大学生村官培训内容。要充分利用人力资源和社会保障部门的资源，切实抓好乡、村远教终端站点操作员技能培训。要大力实施“一村一名大学生计划”，深入开展“万名志愿者”行动，为农村党员干部现代远程教育提供源源不断的人才支持和技术保障。
在继续抓好远教基础设施、队伍建设和日常管理的基础上，我们要按照中省要求，切实把工作重心转移到抓好学用工作上来，真正让远教可用、有用、用出效益来。一是要服务中心工作。要充分发挥远教的功能作用，为党的中心工作、重大活动服务。当前，尤其要把服务创先争优活动作为远教的一项中心任务，借鉴和运用服务学习实践科学发展观活动的成功经验，主动参与，积极配合，为创先争优活动的有序有效开展提供支持。要为农村文化信息资源共享服务，及时更新和传播农村党员干部群众急需的各类文化信息资源，大力宣传现代科技文化和党的路线方针政策、国家法律法规，着力培养有文化、有知识、有觉悟的现代新型农民。要为农村商务信息试点服务，积极探索远程教育与农村市场的对接，建立商务对接平台，畅通商务对接渠道，帮助农民群众查信息、找市场、促销售，着力解决农产品“卖难”的问题。二是要着力提高“三率”。远教终端站点使用率、党员干部参学率和学用成果转化率是衡量远教学用工作的重要

指标。要按照“一室多用、一站多能”的要求，把农村实用技术培训、劳动力转移就业培训等纳入远程教育体系，积极引导农民群众参加学习，不断提高远程教育的使用率。要坚持“贴近农村、贴近农民、贴近需求”，定期开展教学需求调查，及时调整教学内容，创新教学方法，把集中培训与个性化学习有机结合起来，大幅度提高党员干部的参学率。要突出实践特色，将远程
教育与基地实践结合起来，把产业基地办成远程教育的延伸课堂，解决学用脱节问题；将远程教育与专业协会结合起来，促进远程教育资源优势与专业协会的技术、市场、资金优势对接与融合，实现优势互补、共建共享；将远程教育与农村建设项目、农业科技项目、农民致富项目结合起来，促进项目发展、科技普及、效益提升，切实提高学用成果转化率，使党员干部群众受益和满意。三是要不断改革创新。要创新远教形式，坚持走“立体式”发展之路，充分发挥“天网”、“地网”、“人网”相互结合、综合利用的优势，积极采取案例式、启发式、体验式教育，以生动鲜活、形象直观的内容和方法，提升教育质量，增强远程教育的亲和力、吸引力、感召力。要创新远教载体，坚持部门

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