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主题班会学生主持稿           
主题班会学生主持稿
再需要雷锋。实际上,雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适。

甲:在这次学雷锋活动月中,我们班评出“学雷锋先进分子”,他(她)们是 ………………让我们以热烈的向他们表示祝贺,并请欣赏,蔡妮妮和吴嘉玲的电子琴演奏《红星歌》

乙: 同学们在这次学雷锋过程中,都很积极!但是不是只凭一份热情就可以呢?下面请看我们班的一个真实故事《我们是这样捐花的》

小品《我们是怎样捐花的》(真实故事改编)

甲:看完这个小品,同学们有什么看法呢?我们请大家说一说!

(精神可嘉,但仍然应学习第一,未成年人不能骑摩托车…)

乙:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”,并在学习,生活中实践,让我们以实际行动做雷锋式的好少年!

小合唱《我们要做雷锋式的好少年》

甲:在这次学雷锋过程中,我们的很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神,下面就请他们展示一下吧!

(展示手抄报)

[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了,但希望我们感受美,创造美的行动并不因此而结束,希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》,来结束这次主题班会吧!

勤俭节约好习惯 ————中队主题活动 活动目的:通过这次活动使同学们体会到生活和学习中勤俭节约的重要性,并以次敦促自己养成勤俭节约的好习惯。 活动准备:小品和朗诵排练,幻灯片制作,名言收集。 活动过程:一 各小队汇报人数 中队长:“全体起立,各小队汇报人数!” 第一小队:“报告中队长,第一小队应到5人,实到5人,报告完毕!”(敬礼) 中队长:“接受你的报告!”(敬礼)第二小队……三…… 中队长:(敬礼)“报告辅导员老师,四(4)中队应到学生44人,实到学生44人,这次我们举行《勤 俭节约好习惯》中队主题活动,请辅导员老师批准!(敬礼) 辅导员老师:“接受你的报告,并祝愿你们活动成功!”二 出队旗,唱队歌 中队长:“全体起立,出旗,敬礼!” 中队长:“礼毕,唱队歌!” 中队长:“请坐!”三 宣布活动开始 中队长:“我宣布‘勤俭节约好习惯’中队活动,(现在开始)!”同时两人。 甲:“同学们,你们知道雷锋叔叔吗?” 同学们:“知道!” 乙:“雷锋叔叔是我们的好榜样,你们知道雷锋叔叔有哪几个地方值得我们学习的呢?”(诶,你来说看……) 队员:“雷锋叔叔‘为人民服务’的精神值得我们学习!”(戴慕岚) 队员:“雷锋叔叔‘毫不利己,专门利人’的精神值得我们学习!”(卢倩雯) 队员:“雷锋叔叔‘对敌人毫不留情’的精神值得我们学习!”(王宇超) 队员:“雷锋叔叔‘勤俭节约’的习惯值得我们学习!”(章雨婷) 甲:“没错,雷锋叔叔有很多地方值得我们学习。其中,勤俭节约是我们每个同学都不可缺少的,追求的美德!请欣赏散文《幸福》。 甲:“听了这首歌,同学们有什么感想呢?”(陈佳惠) 乙:的确,同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是,同学们,你们是否知道,我们今天的幸福生活是来之不易的。当年,无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮、野草,喝雪水、泥水。他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今天的幸福生活。 甲:同学们,今天,我们的生活富裕了,我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地来到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。可是,有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。请看小品《范范后悔了》。 范范:(星期天早上九时半,范范在床上伸伸懒腰。)唉,真累,奶奶,几点钟了? 奶奶:(急急忙忙走过来)哎哟!我的小宝贝,快十点了,快起来。 范范:(马上起床,看了看衣服)这衣服有些旧了,给我换件新的吧。 奶奶:好,好,这就换,这就换。(马上递上新衣服) 范范:(满意地)嗯,这还差不多。 爷爷:(端来早餐)华华,快趁热吃,这是爷爷亲手做的面条,还香喷喷的。 范范:(瞪大眼睛,连连摆手,大叫)什么?又吃面条,我不吃,我要去广州宾馆买意大利粉吃。 爷爷:(陪笑着说)好好,我的乖孙孙,这面条留给我和奶奶吃,你吃意大利粉。 范范:(满意地点点头)这还差不多! (晚上,一家人在吃饭) 范范:(饭掉了满桌子) 妈妈:华华,你看,满桌子都是饭,要注意点。 范范:(无所谓地)才那么几粒饭,算什么?米缸里有的是大米,要做多少饭都行。 爸爸:(严肃地)华华,你这样认为就不对了。要知道,一粒饭是来之不易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草,施肥-收割-晒干,再加成大米。最后,我们还要把大米煮熟,才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米,一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀! 范范:(低下头)爸爸,我真后悔。以后

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