来学习研讨业务。为了加强对学习的指导性和计划性，市局成立了学习指导组，每季度制定下发学习计划，定期检查考核。全局的党员干部每人都制定了个人素质培养提高规划，确定了学习的重点内容和提高发展的具体方向。许多干部都将计算机、外语、法律作为重点学习科目，分阶段制定了目标。还有许多学历较低的同志开始了后续学历的深造，立志在三至五年内拿到更高的文凭。四年来有50余人报考了各类成人函授本科、大专院校，10余人报考了在职研究生。6月份，我局同省政府培训中心、哈尔滨理工大学共同开办了质量技术监督本科培训班。我们要求所有机关公务员与在册学员共同听课、共同考试。并制定了相应的学习、考勤和奖学金制度，以此强化学习培训效果，提高队伍整体素质。三、学以致用，以学习成效推动事业发展我们感到，抓学习不能单纯从书本到书本，思想要创新，理论要提高，才干要增长，必须紧密联系实际，学用结合，将学习成果应用在工作实践中。为此，采取了“三个结合”的办法，增强学习成效。一是“请进来”与“走出去”相结合，拓宽眼界，激活思路。我们请全国质监工作先进个人，大连质检所王春燕所长来介绍该所艰苦奋斗，快速发展，为大连经济服务的经验；请各级领导结合经济发展的实际，讲授科学发展观理论。四年来，彭兴华局长多次带领机关干部到市重点企业参观见学，在经济建设的大潮中感悟形势，认清责任。多次组织人员到省内外质监工作先进单位学习取经；派出多人到广东、海南等经济发达地区参观学习，参加国家级专业论坛。所有走出去的人都有一个切身感受，视野开阔了，脑筋激活了，加快发展、大干快上的信心更足了。局党组要求，不论是谁到外地参观开会，回来后都形成书面汇报材料向班子或机关汇报，将少数人的见识变成大家的收获。通过学习取经，进一步完善和促进了我们的自身建设二是采取学习与调研相结合，提高学习的针对性。局党组将调查研究作为加强学习，科学决策的基础性工作来抓。每年，班子成员下到基层和企业开展调研不下30天。彭兴华局长四年来已走访企业200余家，到企业现场办公80余次，以此深入了解市企业的发展状况，征求企业对质监工作的需求。形成了《市名牌战略发展的思考》、《质监系统如何加强服务和监管促进中小民营企业健康发展》等5篇调研报告，在日报等媒体发表理论文章近10篇。通过调研，进一步找准了工作的切入点，推动各项工作扎实向前发展。四年中，做出了许多突破性的业绩，帮助东发集团争创了第一块中国名牌，实现了中国名牌在零的突破；推进“质量兴市”活动，扶助凤城市评为“全国质量兴市先进市”；帮助企业开展卓越绩效管理活动，克隆基团首次获得了第一个辽宁省质量管理奖；开展食品安全整治，被国家质检总局评为“百千万工程成效突出单位”；在全市建成了7个国家级农业标准化示范基地；帮助凤城大梨树五味子在全国首家通过欧盟gap认证，拿到了进入欧盟市场的通行证。三是理论学习与素质考核相结合，培养和发现人才。我们坚持把干部通过学习，提升能力的情况作为考察、培养和使用干部的重要依据，解决学不学一个样，学得好不好一个样的问题。在学习周的讲台上发现了一批有思想、有见解、有才干的基层干部。对他们大胆培养和启用，四年来有十余名基层干部调任或提拔到市局机关或基层单位领导岗位。各技术机构在每年一度的竟聘上岗之前，集中时间进行业务学习，通过考试，排出名次，从中选拔中层干部。这一做法打破论资排辈，许多年青好学、积极向上的同志脱颖而出，成为业务骨干。有多人在省局举行的专业比武竞赛中取得优异成绩。技术机构普遍开展了“一职多能”学习活动，破除“因人设事”，实现“轮岗转岗”。许多中层干部和技术人员具有二门以上业务专长，实现了跨专业，跨处室上岗。市局将建设学习型组织作为人才培养的创新性工作来抓，不断总结经验，寻求更加扎实有效的办法，力争实现新的突破。此举必将对加快质监事业发展，实现第二次创业的宏伟目标起到推动作用。

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