我们**中学根据区教育局开展学习实践科学发展观活动的有关精神,我们组织开展了学习实践活动,具体情况报告如下:
一、精心组织周密部署确保活动顺利进行
活动开始,学校党支部结合实际,拟定了开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见,就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以党支部书记、校长为组长副校长、德育主任、教务主任副组长、各教研组组长为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。活动领导小组办公室设在书记办公室。党支部书记为支部活动的第一责任人。按照学校活动领导小组的安排,结合支部实际及科室工作的实际,积极投身到学习实践科学发展观的活动之中。全校26名党员,97名教职工,以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。按照要求,我校学习实践活动领导小组为每一位党员印制了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》学习资料,为学习活动的顺利进行奠定了基础。
二、围绕主题,认真学习,切实推进当前各项工作
通过学习使我们学校领导班子成员深刻地认识到:坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。作为学校就是以学生为本,“以人为本”作为一种价值取向,其根本所在就是以人为尊,以人为重,以人为先。当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时,教育便具有了创造人的价值的意义。它以充分开发个体潜能为己任,以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。
为了使学校的各项工作真正在科学发展观指导下,在教育教学管理中形成符合科学发展观教育内涵,学校2007年经过学校领导班子研究决定,经职代会讨论,确定了2007—2015年,三年为一个阶段的“三个阶段的发展目标”
我们在工作中把“三阶段发展目标”按照年度分解落实,有步骤地进行实施为重点。LOCALhOsT紧紧围绕“全力抓育人、重点抓教学、突出抓管理、关键抓质量”这一工作理念,加强教师队伍建设,坚持课堂教学创新,打造和谐校园,真正做到了胡锦涛在庆祝改革开放30周年发表的重要讲话中提出的“三个不动摇”一是坚持以德育为龙头,狠抓教学质量的提升不动摇,二是狠抓科学管理、坚持教育创新,推动学校的各项事业的发展不懈怠、三是稳定局面,遇事处理得当,打造和谐校园不折腾。从而促进学校各项工作水平的提升,扩大学校的知名度。
(一)以科学发展观为指导,加强干部队伍建设:
按照学期工作计划提出的,“加强干部队伍建设,形成团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风,实施学校可持续发展的龙头工程。”这一干部管理目标。
1、以创建学习型学校,创建学习型领导班子。
班子成员注重学在人先,用科学的政治理论和先进的管理理论武装头脑,增强决策的科学性和创新性,坚持深入地调查研究,掌握第一手的校情民意,增强管理的针对性和实效性。树立以人为本的理念,促进全校师生的全面发展。
2、贯彻民主集中制,注重作风建设,创建团结型领导班子。
在深入学习政治理论,认真研究学校现状和发展前景的基础上,即把“同心同德,团结务实,公正廉洁,服务群众”确定为班子建设的首要目标,每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识,在认真抓好分管工作的同时,关心整体,心系全局,通力合作,明确个人分工,发挥个人最大优势,落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头,交叉工作经常协商,重大问题反复研究。通过相互沟通,广聚群智,彼此提醒,汇融善道,最大限度地调动每个成员的积极性、主动性,形成了从善如流、集思广益的民主作风,凝聚了力量,增进了团结,鼓舞了士气,增添了活力,确保了班子整体功能的发挥,从而有效提高了整个班子的运行效率。
3、健全议事决策机制,不断提高科学决策的水平。
实现科学决策是民主集中制原则的本质要求,也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此,我们注重建立完善领导班子内部议事规则和决策机制,始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程,严格按照议事规则、程序办事。主要是开好两个会:一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次,遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善,进行集体决策,最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作,沟通情况,分配任务,查漏补缺,及时改进。一年多来,我们通过不断完善领导班子内部的议事规则和决策机制,使民主集中制原则得到较好的贯彻执行。
(二)以科学发展观为指导,加强德育工作
我们牢牢把握住“让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会相处”这一德育主题,不断夯实学生成长的四块基石。和做“文明的**人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”这一育人目标。在各个育人环节上真正做到了致力于实现学生在个人修养上从“文明”到“文雅”的过度。
1、常规教育
⑴每个学期根据教育局的工作要点对学生进行常规系列教育,各年级、班级根据本年级、班级实际情况,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。
⑵为了帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,每次月考和期中考试结束后,都召开一次全校性的家长座谈会。让家长了解校情和学情。家校教育合力不断形成。被学期我校被评为苏家屯区家长学校标兵单位。
⑶加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,充分发挥共青团、值周教师、值周班的职能作用,参与学校班级日常工作的检查与评比,值班人员认真上岗,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。
⑷学校领导到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。
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