智建及时发现他的异常并建议他到心灵氧吧做心理辅导,经“氧吧”心理咨询师的细心辅导,易瑶瑶的性格逐渐变得开朗起来,学习成绩很快就赶上来了,现已顺利地考上了理想的本科院校。“心灵氧吧”自2006年建立以来,共接待学生380多人次,已成为学生的心灵之家。
三是积极推进“爱心助学”活动。创立“爱心基金会”,并常设“爱心捐款箱”,号召每位教师及学生献爱心,资助家境贫困的学生或身患重病的学生。目前,已组织教师帮助贫困学生68人,帮助身患重病学生5人,帮扶资金3万余元。
四是开展志愿服务活动塑形象。以“践行科学发展观,争做新时代青年”为主题,在业余党校学员中开展志愿者服务活动,组织他们进社区,帮助孤寡老人整理家务,陪老人聊天,表演自编自导的节目,深受社区欢迎。高一(4)班、(6)班还分别与芜塘社区、鳌溪敬老院结成自愿帮扶对子,实施定点帮扶,得到社区和敬老院的大力赞扬。
五是抓好健康的校园文化建设。充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报,采取读书征文比赛,文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式,丰富校园文化;与各乡镇中学开展教育教学交流活动,联合举办了高中生辩论赛、学科趣味知识竞赛、语文课本剧、英语演讲比赛等渲染校园文化。开展了“爱国思想教育系列”,“办学宗旨教育系列”,“习惯养成教育系列”,“人格教育系列”,“科技教育系列”,“成功教育系列”等“六大系列主题教育”。在教学楼、实验楼、办公楼、德育长廊和各教室的醒目之处,张贴或悬挂教育内容,激励、鞭策、督促全校教师和学生勤教、勤学、求新、求精;带领学生清明扫墓缅怀先烈,让学生学习革命先烈们那种英勇无畏的精神品质。
三、落实整改措施,以教促学,在“教”上出成绩。
在学习实践活动中,我校对收集到的意见建议进行了梳理、总结,确定建设高素质的师资队伍作为整改的出发点和根本点,在教师队伍中积极倡导“不计得失的牺牲精神,不甘落后的拼搏精神,爱生如子的园丁精神,廉洁执教的敬业精神,终生从教的献身精神”,不断改进学风、教风,提升教师的业务水平和执教能力,以教学质量确保学习成效。
一是推行“导师”制度改进教师学风。制订了提高青年教师专业技能方案,实行师徒“结对”,请老教师辅导青年教师。举办“深入落实科学发展观,促进青年教师成长”专题讲座,由两位高级教师分别做了题为《青年教师心理健康知识》和《努力做一位好老师》的讲座。同时,实行推门随堂听课制度,校班子成员不定期地进行推门随堂听课,检查教师教案及学生作业,及时给予授课教师客观的评价,促进了教师形成良好的钻研教学业务风气。
二是推广集体备课制度提升教师素质。制订了《教师集体备课工作要求》,在课时安排上,为每个备课组预留半天时间,用于集体备课,各备课组统一进度、统一备课,共同探讨教材教法,并分批在全校进行观摩教学,促进了教师业务素质和教学质量的不断提高。
三是推进“名师工程”转变教师教风。把开展深入学习实践科学发展观活动与加强教育教学工作相结合,明确骨干教师职责,安排20多名骨干教师上示范课、青年教师上优质课,极大地调动了广大教师教学的积极性。
通过落实以上整改措施,我校的教育教学质量得到较大的提高。今年的高三毕业班,虽然2006年招生时因新校搬迁导致生源受到严重影响,但是在今年高考中,我校应届生里600分以上有6人(全市除临川教育集团、东乡一中、金溪一中、广昌一中外,其他学校的上600分人数没有超过6个的),其中黄鑫同学以663分获得全市应届生第四名、全县第一名,被清华大学录取;高考上二本线人数,比率均排全县第一。今年中考,我校有68人总分超过600分,占全县的45.9%,其中有8名进入全县前十名,20名进入全县前30名。
近几年来,我校在上级领导的关心、帮助下,在深入学习实践科学发展观活动中做了一些工作,取得一定的成效,顺利成为了“省重点中学”,但是离组织的要求,离领导和群众的期望仍有较大差距。学习实践活动虽暂告一段落,但学习实践科学发展观是一项长期任务,需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。我们二中一定会在新的起点上,再接再厉,继续保持和发扬已形成的良好势头,不断巩固和扩大学习实践活动成果。我们在今后的工作中一定会继续努力,争取交一份领导满意、群众满意的答卷。
上一页 [1] [2]