今年以来，为贯彻落实县委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的意见》文件精神,农机中心较好地完成了学习实践科学发展观活动学习调研、分析评议、解决问题和整改落实等各项规定动作，创造性的开展了自选动作，极大地提高了全体党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的执行力、操作力和创新力，建立健全了农机事业科学发展的体制机制，真正实现了干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目标。同时，我们用科学发展观统领农机工作，处理好学习实践科学发展观活动与农机各项工作的关系，实现了学习实践科学发展观活动与农机工作的有机结合，保证了学习实践科学发展观活动与完成农机工作任务两不误。回头看,我们的主要做法和体会：

一、精心组织，确保学习实践活动顺利开展

为扎实开展深入学习实践科学发展观活动，全面提高农机事业科学发展的水平，我们高度重视，周密安排，精心部署，狠抓落实，确保了学习实践活动各项任务的有效进行。

（一）是加强组织领导。农机中心及时召开专题会议，健全组织机构,成立学习实践科学发展观活动领导小组，组长由xxx担任，有关领导和部门负责人为成员。领导小组下设办公室，明确专人负责和各部门配合，形成全局上下协调联动的工作格局。

（二）是确立活动主题。为有效的开展学习实践科学发展观活动，明确奋斗目标，我们结合农机工作特点和实际，确定了“解放思想、改革创新、优化环境、科学发展”的主题。

（三）是精心安排部署。制定了《农机中心开展深入学习实践科学发展观活动

四、积极开展调研，认真查找问题

按照学习实践科学发展观活动

（二）干部队伍建设不尽完美

在队伍建设方面普遍存在一些突出问题，是制约和影响农机事业发展的主要矛盾。locALhOst

一是干部综合素质与农机工作的要求不适应。干部整体素质参差不齐，文化结构不尽合理，个体之间综合素质差距明显，“单一型”人才普遍、“复合型”人才紧缺。

二是干部队伍思想动力不足。有相当一部分干部缺乏学习主动性和自觉性，忙于应酬，满足于取得文凭，或只重片面的单一业务学习，不重综合知识学习，忽视综合能力的提高。少数干部在工作中进取心不强，责任意识差，只求过得去，不求过得硬，缺少激情和干劲。少数青年干部宗旨观念不牢固，没有方向感，对前途茫然，信心不足，缺乏敬业和奉献精神。还有一些干部自律意识淡薄，服务意识差，公私不明，不能正确看待和运用手中的权力，以权谋私、以权谋利现象仍未杜绝。

七、深入学习实践，认真剖析根源

（一）管理体制和机制建设切合工作实际不够

随着新时期经济和农机形势的不断发展变化，管理方式也应随之变革。虽然近几年不断进行革新，尤其是在岗责体系建设上大胆创新，但由于经验不足和缺乏科学发展的眼光，切合实际不够全面，制定的制度不仅内容不够完善，而且缺乏刚性和力度，制度执行还不严格，易形成制度与落实“两张皮”现象。这些现象的存在，一方面是岗责体系建设和机制运行还需要一个验证过程，还需要在实践中不断加以完善。另一方面是管理机构设置上，没有经过切合实际的认真的论证和验证，不考虑结合不同实际，搞一刀切、一股风，造成