：俗话说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我的“躬行”主要体现在：首先我做过一届的班主任，了解班主任工作的要点，也形成了自己管理学生的工作方式方法，并总结出一套学生工作的管理体系。其次，我做了几年的计算机教研组组长，许多一线的工作，比如教学计划的制定、教师授课安排、实训场所规划与建设、教材订阅，协调教师上课中碰到的各种问题，组织教师整理收集各种文件以迎接各种评估。通过这个工作，真正地了解专业，想必对我们的专业管理、规划等是非常重要。再次，我做过一年的下乡支教，挂职副校长一年，那一年我没有白混，从建立健全学校的各种规章制度到落实执行走向正规，从学校当初一片荒凉的校园环境到建成成篮球场、乒乓球台，校道硬化、绿化的一片井然有序的校园，从原先比较高的学生因厌学或因贫穷而辍学率到九年义务教育所规定的入学率。从简简单单的办公室到信息化办公室，都有我的管理运作，诸多的成绩让我被评为05年自治区支持基层教育先进工作者，当然这些成绩的取得，有在坐领导和老师们的支持，我在此感谢你们，也代表巴马练乡小学的老师和学生们感谢各位。总而言之，我有着教育教学的管理实践经验。
4、 我有较强的团队意识和工作能力：几年的教研组长工作经历，让我深刻理解团队的力量在我们各项工作中起着非常重要的作用，俗话说，一个巴掌拍不响，众人拾材火焰高。只有大家统一思想、统一行动，才能把我们各项教育教学工作搞好。
5、 我有较好的身体素质和年龄优势：我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。我认为，一个人或者一个组织要做成一件事，良好的身体素质可以让我们坚持到底，直至成功！

假如我能够通过竞聘上岗，我的工作思路是，虚心向管理学生的各个领导请教，继承原来领导好的工作方式方法，加入我个人管理人、教育人的新的方式方法，有一个是非常明确的是：不仅仅管的是学生纪律，更重要的是管学生的学习兴趣。努力把我们专业科的学生培养成为敢于改变自己、善于管理自己、守纪律、善学习、讲文明、重团队的这么一个群体。具体进行以下五个规范的改革工作：
1、 规范信息科的各个专业教学目标：
2、 规范各个教研组的教研活动：
3、 规范各门课程的课程标准：
4、 规范各个机房的建设：
5、 规范学生各方面的管理工作：
如果竞聘不上，我还是一个普通教师，将一如既往的保持提高自己各方面的素质。我的演讲完毕，谢谢！

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