生的就业牵线搭桥，先后与浙江中策、省旅高快、世界恐龙谷签订订单培养协议。

（三）、加大投入，夯实办学基础设施

在省、州的支持帮助下，2005年投资200万元，建盖了职中新教学大楼；2006年投资238万元建盖了实训大楼。为提高学生的实训实作技能，我们加大了设施设备的投入力度。2007年5月由县级投资80万元、学校出资40万元新建了440平方米的汽修实验工厂一个，添置相应的实验实训设备；投资32万元添置了汽修实训教室设备，投资30万元添置了餐旅实作室设备，投资30万元维修了校舍，添置了课桌和床铺。2008年投资50余万元，新建女生宿舍，增添了餐饮实训、客房实训及汽修实训设备。

（四）、强化管理 加大师资培训力度

教师是教学活动中最活跃的因素，是提高办学质量、扩大办学效益的关键。为解决职中文化课教师多、专业教师和实习指导教师数量不足的问题。我们树立学校靠专业发展，专业靠教师发展的办学理念。根据办学规模、和专业设置需要，一是采用自己培养的方式，加快“双师型”教师的培养力度。学校推行教师定期下企业制度，三年来，所有教师都到县城内的企业学习考察，先后选派25人次到浙江、上海、山东、昆明、楚雄、玉溪、曲靖、红河等地进行技能培训，不断提升师资队伍素质。目前，县职中已有州级学科带头人3人，县级骨干教师3人，校级骨干教师15人。二是聘请县内技师、能工巧匠担任专业课教师，现已外聘教师33人（含退伍军人11人）。

三、学校工作中存在的主要困难

在取得一定成绩的同时，我们也清楚的看到，要发展我县的职业教育，达到为社会经济发展服务的办学目标，我们仍面临诸多的困难和挑战。

（一）、基础设施还需继续夯实

目前，政府为学校的发展投入了大量资金，学校实训楼建成投入使用后，因相应配套设施只能逐步到位，专业实作设备、现代教育技术设备与教学需要的差距还很大。原有的此类设备由于使用时间过久许多已老化破损，并且已不能适应现代教育的需要，这在很大程度上制约了我县职业教育教学质量的提高和专业竞争力的增强。

（二）、专业教师相对缺乏。

随着国家对职业教育的重视，在上级教育主管部门的关心支持下，县职中的办学规模在不断扩大。目前，职中有在校生1783人，按照12.5：1的编制比例计算，我校需有编制142人，实际核发给我校的编制是85人，而今，学校有教职工95人（含外聘33人），除去管理人员外，真正的科任教师只有45人，70%的教师周课时量达到25节（晚自习除外）。为解决教师短缺的问题，县职中通过向社会聘请有一定技术能力的师傅作为专业代课教师；但目前，从社会聘请来的教师，有的认为待遇低而不来，有的来了，由于缺少《教育学》、《心理学》的理论指导，驾驭不了课堂纪律而逐渐失去信心，因而从社会外聘教师仍然存在一定的困难。另外，在现有的62人教职工中有85%的教师是从基础教育岗位转型过来，真正的专业课教师相对较少。因此“双师型”教师的缺乏已成了制约学校发展的一大障碍。

四、今后发展职业教育的思路

我县的职业教育工作，经过多年的努力，走出了低谷，有了新的起色。2008年春季招生首次突破千人大关，初中毕业生报读职高首次达到职高招生与普高招生2：1的比例。按照省、州职业教育电视电话会议精神，今后，我县职教工作的发展思路是：依托县职业高级中学组建县职教中心。总体规划，加快县职教中心建设步伐，整合县内职业教育资源，集中办学，资源共享、归口管理，推进全县职业教育发展。职业教育面向市场，自主设置专业、自主招生、推荐就业和组织好各类在职技能培训。根据县域经济和社会经济发展的实际，县职中重点建设农牧业、生物创新、汽车应用与维修、计算机应用与维修、餐旅服务、冶金矿产等符合县情的，具有就业优势的骨干专业，办出特色，办出规模，办出效益。

今后，我们将以《国务院关于大力发展职业教育的决定》为指针，认真听取各位领导、各位委员提出的宝贵意见，针对存在的问题，加强领导，调整思路，强化措施，狠抓落实，进一步加快职业教育改革与发展步伐，全面提高职业教育工作水平，努力推进我县职业教育再上新台阶，再创新水平。

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