班小朋友大家的书，要爱护。现在，这一现象有一定改观。
让孩子们在玩好的同时，我们也不忘培养他们的劳动意识。要求他们玩好后能整理好活动器具，并以游戏的口吻引导幼儿——“小玩具要回家了，我们一起送小玩具回家吧！”，同时表扬做的好的小朋友。采用游戏的方式，激起孩子的劳动意识。
3、 引导幼儿积极参与户外体育游戏，促进幼儿身体正常发育。
本班幼儿动作发展水平差距很大，教师根据这种情况，在组织游戏时，做到既照顾到全体又关照到个别幼儿的发展。及时捕捉到幼儿的兴趣，组织生动有趣的游戏活动，为幼儿准备了多种户外材料，如“纸球”“大灰狼，大狮子”的“笼子”、各种瓶子，家长为我们做的沙包等，使幼儿积极主动的参加，达到促进幼儿身体正常发育的目的
（四）家长工作方面：
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。家园联系栏是做好家长工作的一个重要宣传窗口。在表扬栏中，我们向家长介绍了小朋友的点滴进步；在教学动态栏中，我们定期向家长介绍本班幼儿现阶段的发展水平，反馈近期的学习内容，使家长更有针对性的做好家庭教育。
同时我们以“每月一信”的方式，对所有家长介绍本月开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们采取了“家园联系本”及“电话”、“面谈”的方式，定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。同时在本学期我们还为幼儿制作了《幼儿成长档案》，请家长和我们一起发现幼儿的点滴进步，和老师一起为宝宝收集起来，放在成长档案内。充分调动家长这一资源，使家园合作更加紧密，融洽，幼儿也将更快地进步、持续发展。同时我们还开展家园活动，请家长和我们一起制作户外玩具等，真正让家长参与到我们的教育中来，我们又通过不定期的小型家长会、家长开放日、宝宝在线等方式让家长了解孩子们在幼儿园的生活，同时也了解了我们的工作。并能更好的配合园内活动，这些活动都得到家长的支持和一致好评。一份耕耘一份收获，在我们这次的家长问卷中，我们的工作得到了家长们的一致肯定，他们经常以写信的形式，表达对幼儿园、对老师的感谢，同时也对我们提出了更高的要求，我们会继续努力，把我们的工作做的更好。
幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实用化。
本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处,在下阶段的工作中我们将一如既往开展工作，发挥优势、弥补不足，使我们不断进步，茁壮成长！


托班

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