先进性教育分析评议阶段简报(2则) |
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党员分析评议客观公正、有的放矢。三是召开专题组织生活会和民主生活会时,邀请省委市地督导二组、市委督导十七组有关领导参加,领导班子成员充分发挥作用,积极做好会议组织工作,结合单位职能和在“三农”工作中的地位,认真进行党性分析,开展批评与自我批评,保证了专题会议的质量,达到了预期目的。四是坚持实事求是,分清一时一事表现和长期一贯表现、主观原因和客观原因、个人原因和组织原因,做到客观公正,促进了内部团结和作风改进。五是通过对照标准,开展民主评议活动,使广大党员积极查找自身存在的差距和不足,进一步提高了认识,明确了肩上承担的任务和职责。六是在分析评议阶段任务基本完成后,所党组组织各党支部对这一阶段的工作进行一次“回头看”,对工作中的每一个环节进行测评,防止了工作疏漏,起到了巩固和加强的作用。 三、结合评议促进问题整改 为保证下一阶段的活动得到有效开展,所党组结合征求意见、民主评议等活动,坚持“边议边改”的原则,针对征求到的意见和查找出来的问题与不足,在活动进程中边查边改,深入组织开展了整改活动。针对南宁路家属院房顶漏雨的问题,责成基建部门会同家属院主管部门现场办公,确定解决办法,督促有关人员及时进行了施工。针对文化设施不健全的问题,责成宣传和文化建设部门制定建设计划,明确了文化活动场地和相关设备。另外,还对其他问题进行了归纳整理,认真分析研究,制定工作计划,确定了分步解决的方案。 这个阶段的活动开展以来,全体党员结合党章和“三个代表”重要思想定标准,对照标准结合实际找问题,找准问题结合评议抓整改,逐步建立了一套行之有效的方法,使教育活动取得的成果得到了巩固。 上一页 [1] [2]
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