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1初三家长会发言稿（一）

2初三家长会发言稿（二）

3初三家长会发言稿（三）

第1篇:初三家长会发言稿（一）

家长朋友大家好!非常感谢各位在百忙之中抽出时间配合学校的工作。我是咱班的化学老师，针对化学教与学上的问题，跟各位说几句。

在教学中，我发现孩子们较普遍的缺乏几种能力，而这些能力仅靠在课堂上学习，很难达到一定的高度，这就需要家长与学校合作，共同培养。

一、观察力

许多学科都是与生活息息相关的，化学尤其如此，需要很强的发现问题的能力。生活体验多了，观察力自然而然就会提高。比如“化学仪器内壁有许多油污，怎样洗涤?”许多孩子需要背“先用碱性水或洗涤剂洗，再用大量水洗”，时间久了就忘记了。化学上还有很多实验，怎么讲学生也听不懂，就是缺少了对生活中相似杯事情的观察。

希望家长朋友们多让孩子参与到生活中的事情。孩子对周围一切事物都有强烈的好奇心，会向家长提出各种各样的问题。如果家长厌烦孩子提问题，马虎、含糊、答非所问、回避、甚至训斥，这对孩子的观察力是一个重大的打击，长此以往，孩子对周围事物不再感兴趣，少说话少发问，甚至会对孩子的性格形成产生影响。

如果您也答不出孩子的问题，不妨请您如实地说，并鼓励他(她)去弄明白，然后讲给您听。这是一种很真诚的鼓励，孩子不仅会增强求知欲，还会更加尊敬您。wWW.YbaSK.coM

二、表达力

表达力不仅是学生答题的需要，也是在这个社会上生存的一种技能。大家都希望孩子有一副好口才，那我们就一起培养吧。

一是多与孩子交流，让你们的语言表达来影响孩子。父母的性格特点会潜移默化地对孩子造成影响，俗话不是说“有其父必有其子”吗?，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品质。

二是给孩子提供表达思想的机会。随时向孩子提一些问题，如“今天最有兴趣的事情是什么?”“学校有什么活动吗?”“周末想干什么?”“刚才在电视上看到了什么节目?”等，注意倾听孩子的讲述。

如果语无伦次，您可以调侃地说：“你说的外语?怎么我听不懂吗?再讲一遍吧!”这样既锻炼了孩子的语言表达能力，又让孩子感觉到家长对他的爱，从而为其语言表达创建了和谐的心理环境。 您做到了这些，您就是一个很优秀的老师，这比请个家教要好得多。

咱们当中有的孩子学习非常好，家长仍会担心成绩不够理想考不上甲甲;还有孩子学习较差，家长感觉到学校来没面子。其实，大可不必，太阳有太阳的光芒，月亮有月亮的光辉，缺一不可。只要我们注重培养孩子们生存的必备技能和基本素质，孩子就会成才。让我们共同努力吧!谢谢大家!

初三的学习时间的确很紧张，越到最后就越讲究学习策略，如果对待作业，习题都是马马虎虎的话，那纯粹是浪费时间。

那怎么才能算是做好每一道习题呢?我认为，

第一，“看书不做题，做题不看书”。作业，就是为了检验当天学习掌握的情况，加深其记忆。在我平时观察发现，有很多同学在做习题的时候，喜欢把参考书、课本、笔记摊开在一起，遇到公式、概念等需要识记的部分，脑筋都不动得照搬。其实他这样就白白丧失了一次记忆的机会。对于数学、物理、化学等学科中的一些概念多用一下，就能自然而然的记住了，根本不需要刻意专门划出大段时间来背诵。

第二，“合理安排时间，独立完成作业”。平时的家庭作业，一般来说，都是比较基础的，应尽力经过独立思考而完成，让自己切身体验思考的过程。尽管通过他人的帮助，能够较快的完成作业，节省了不少时间，可每次考试过程中都只能依*自己的能力，如果你缺少了平时的经验，那就要在考场上补回这段时间，这就表现为“解题速度慢，来不及完成”。因此，我们在平时的做作业的时候，就应当以应考的心态来面对。

第三，“重视结果，更要注重过程”。或许是学习压力大，学习时间紧，让学生们不得不抓紧时间去完成每天的作业，有时太注重了完成的数量，反而忽视了完成的质量，以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业，只要答案对了就算结束，甚至答案错了也无动于衷。这些都是错误的做法。从老师的观点来看，除了检查答案是否正确之外，更注重学生解题的思路是否清晰，过程是否规范，可这些在许多作业的页面上很难体现出来。所以，请各位家长帮助我，提醒各位学生，在平时完成作业的时候，对于解题不顺的地方，一定要主动去询问老师或同学。

第四，“学会订正，懂得归纳总结”。对于每次批改中，出现错误的地方，大部分同学都很自觉地去订正。据我观察，他们大部分的第一反应是，先去查看周围同学中正确的答案，这一点无可厚非，可接下来的做法，却有点不太负责：很多同学会直接把这正确的答案摆在桌前，直接照搬在自己的订正栏之中，被老师撞见而责问之后，还会堂而皇之的回答道，这是订正啊!对于他们来说，订正的题目，就是因为不会而做错，抄答案，那也是理所当然的。问题是，这些错误的题目并没有真正的理解，当再次出现的时候还是会错。我们应该遇到错误，不能忽视，自己找出问题的所在，而后有目的的去查找资料，多做一些类似的习题，通过针对性的练习，尽快弥补这块漏洞。

进入初三，对于每一个学生和家长来说，真是一个关键的时刻。可升学的巨大压力，绝不可过早的施加于学生的肩上，现阶段每一个家长都应放稳心态，关于择校的问题应待一模之后再作考虑，而在这段时间最主要的是要关注孩子的思想动态与身体状况。初三上学期这一阶段，主要的任务是要让学生从心理上逐渐适应初三这紧张的“应试教育”。家长最好每天能够抽一定的时间与孩子交流，倾听学生的诉苦，要让你们知道他们最近都在想些什么?做些什么?都和谁在一起?我觉得，当你的孩子不再愿意与你交谈的时候，这就是危险的信号，一定要加以重视。我个人觉得成绩的好坏其实是次要的，最重要的是，一个人的思想与身体的健康，人生观的积极向上。在与学生的交谈中，我们和家长的心态一样，应尽力去发现孩子的优点，由此为出发点，鼓励他努力克服自己的不足，让他感觉到，你是站在他一边，保护他，爱护他的。

我认为，进入初三，我们更应注重三方交流：学生与教师、教师与家长、家长与学生。 第一，学生与教师。在很多情况下，都是老师主动与学生进行交流，可一般是在什么情况下呢?不是他成绩明显下滑，就是闯了什么祸了。所谓，无事不登三宝殿!可没有找到谈话的学生，难道一点问题也没有吗?当然不是的。所以，我的工作一直在尽力让学生走出这第一步。希望学生能主动来找老师，可以来解答疑问，也可以来寻求帮助。这样，一来二往，相互熟悉了，就能够给与更切合自身实际的建议与要求，这对于我的工作和学生的发展有益无害!

第二，教师与家长。有时候，学生和家长会有误解，如果老师来家访，肯定是因为闯了什么祸，来告状的。可从我们这个角度考虑，就只是为了更好的、更全面的去了解学生，比如说，有些学生在学校里嘻嘻哈哈，无所事事，玩世不恭，可一到家里，就好像变了一个人，用功的不得了，独自学习能挺到半夜。

第三，家长与学生。这个上面已经谈到过了，不再赘述了。

第2篇:初三家长会发言稿（二）

尊敬的老师、家长、亲爱的同学们： 大家下午好!

春意正浓，万物复苏，在这春光明媚的日子里，很荣幸作为初三学生代表在这里与大家倾吐心声。

为了打好学考这一仗，学校领导给予了我们极大的重视和关怀。我们初三的班主任及任课老师几乎对我们倾注了全部的心血，在各位老师的悉心教导下，我们很多同学在这次模拟考试中取得了可喜的进步。在学校中有老师们的帮助和教导，在家中，我们也有家长的鼓励和期盼，亲爱的叔叔阿姨，你们已经竭尽全力支持我们学习，创造良好的学习环境，作为学生，在学考备战的旅程中，有家长和老师的陪伴我们并不感到孤单。

细细数来，离学考只剩下60多天了。在这段极为重要的日子里，我们应该怎么做?是像以往一样懒懒散散，浑浑噩噩度日，还是收敛心思，积极投身于学业?是选择在以后的时间里空余悔恨，还是放手一搏，拼出属于自己的精彩?选择权，握在我们手里!

苍鹰搏兔，尚须全力以赴，更何况面临学考的我们?在以后的60多天里，汗，是一定会流的，压力，是一定会有的，累?那是肯定的!不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，九载寒窗，决胜于中考之日。就让我们用废寝忘食的勤奋、志在必得的信心，意气风发地换取中考辉煌!

同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：不负父母的企盼，不负恩师的厚望，逐鹿中考，舍我其谁!奋斗前进，金榜题名! 我的讲话结束，谢谢大家!

第3篇:初三家长会发言稿（三）

尊敬的各位家长：

下午好!

秋风送爽，稻穗飘香。在这收获的季节里，你们能在万忙之中挤出时间来参加初三学生家长会，充分地表明你们对自己子女十分关心，对学校工作全力支持。在此，我代表初三年级组热烈欢迎你们的参会，同时衷心的祝愿各位家长：身体健康，合家欢乐。望子成龙，望女成凤。

回忆过去，关刀中学近年来中考成绩一直位居全县前列。特别是2011届学生。以录取鄂高4人，县一中52人的优异成绩位居全县第6位。经过三年的初中阶段的学习，许多品学兼优的学子升入到高中深造，再经过三年高中的刻苦磨练，考上大学，实现了自己的梦想。为父母争了气，为母校争了光。

立足现状和展望未来，本届学生的现状，使得我们教师肩上的压力倍感沉重。其原因是：(一).随着打工热潮的兴起，本届学生中留守学生的比例大。这些学生缺少父母的关爱和监管，学习成绩急剧下滑，行为习惯日渐变坏。(二).有的父母对子女的学习漠不关心，顺其自然。认为读书无用，枉费钱财。只让子女读个初中，混个毕业证。所以对子女的管教放松。导致学生不思进取，得过且过。(三).部分学生上网成瘾，厌学情绪严重。心中无远大目标，学习热情不高。

针对上述情况，特意召开家长会。其目的：一是构建学校和家庭共同教育学生的网络。在管理子女时提出一些应注意的问题。让家长重视起来，关心子女的学习、生活状况。二是与家长联系交流，反馈子女在校学习、生活情况。正确对待子女的学习成绩和升学。三是解释学校管理和收费的情况。

学生是祖国的未来，家庭的希望。教育好学生是学校、家庭和社会共同的责任。为教育好学生，特向家长提出以下值得注意的问题。

一：管理应注意的问题。

1. 子女回家后多与他们沟通谈心。多问：问学习情况、生活状况、学校的作息时间;多看：看交往的对象、衣着打扮、发型;多查：查作业完成情况、上网游戏、随身携带的物品等。发现问题及时教育

2. 多与子女讲一些做人应有的品行和道理。如：勤劳、吃苦、节俭等。

3. 多与班主任联系(班主任的电话公开)，经常了解子女在校的学习状况、行为表现。

4. 合理开支学习、生活费用。原则上该用的要用(用于学习、生活)。子女用钱要有人监管。(有的家长在外打工，经济活跃，子女手中存放的钱数量较大。任其花销)。当子女回家说学校要交什么钱时，可打电话询问核实一下。 5. 杜绝子女成群结伙，相互邀约。夜不归宿。

6.杜绝子女携带手机和mp3来校。(危害：上课游玩手机，上网，听音乐，冲qq币打游戏)

7. 帮助子女戒掉一些不良的行为习惯.如：网瘾(举例：一位学生用饭卡上的钱套现上网。有的学生宁可饿肚子省出钱来上网)、烟瘾。 8.

当子女违纪，学校通知家长来校时，家长要积极配合。

二; 正确对待子女的学习成绩和升学。

俗话说：十个手指不能一展齐。班上几十个学生，个个想考起鄂高、一中，那是不可能的。我们的教学培养目标是：根据学生的成绩状况、兴趣爱好、特长。让每位学生对号入座，升入到相应的高一级学校学习。

(1).成绩优秀的尽量让其升入鄂高、一中。

(2).成绩中等的，让其升入二中的重点班、特长班、升入职业高。

(3).成绩中等偏下的，升入到职业学校学习，掌握一门专业技术，将来好就业。

各位家长要正确对待子女的学习成绩和升学，不要认为子女没有能力考取重点高中就灰心丧气，挫伤子女的学习积极性，甚至让其辍学。对待子女的发展并不是只有读了重点高中才有发头。只有考入一批大学才有前途。其实学好一门专业技术，读个三、四批次大学也同样前途光明。所谓七十二行，行行出状元。

三：正确认识学校的收费和就餐。

初三学期，是非常时期。学生的开支要比初一、二年级要大些。(有补课费、资料费、中考报考费、就餐费等等。)

1. 补课费的收取。(1)是初三中考的需要。明年的中考，考的内容是初一至初三的内容。为挤出时间进行系统复习，必须在今年年内将初三全年的教学任务完成。(2)教育局、物价部门、纪检部门认可的。(3)大势所趋，只要有初三年级的学校都在补课。

2. 收费标准。经过相关部门核准。关刀、麦市、塘湖统一。根据补课的天数核定的。

3. 就餐。补课期间，为了防止进入网吧、游戏厅，为抓紧时间学习。学校实行封闭管理。除官塘社区及附近的学生可凭出入证回家就餐外。远道的学生一律要求在校就餐。不得借故外出。 家长们，为了你的子女的学习和前途，恳求你们在百忙之中抽出一点时间来关爱孩子的成长。希望你们积极支持学校的各项工作。我相信;在你的关心和爱护下，在老师的精心培育下，你的子女一定会健康茁壮成长，将来成龙成凤。