学。

二是使校风教风学风有了明显好转，促进学校教学质量的提高。例如，琼山一小原是一所较好的学校，通过创办家长学校，加强了家校之间的沟通交流，使该校在原来的基础上有更大的提高，成为我市一所优质学校。，该校共有830人参加小学毕业测试，其中164人分别取得了4a的好成绩，37人被海南实验中学（即海南中学初中部）录取，全校德育考核优良率和体育达标率均达到了90%以上，学校的整体办学水平实现了质的飞越。又如，地处郊区的长流中学在创办家长学校之前，学生斗殴事件屡屡发生，初三中考成绩全市倒数第一，高中只有6名学生，是我市一所较落后的弱校。，该校把办好家长学校作为改变学校落后面貌的一项重大举措，经过几年的努力，学校的校风、教风、学风发生了巨大变化，教学质量显着提高。自以来，该校初三中考成绩年年攀升，高考成绩连续三年名列全省普通中学的前茅，被省教育厅评为高中课改样榜学校，并先后被有关部门评为“全省关心下一代工作先进集体”、“全市教育系统示范家长学校”。

三是增强了家校合作意识，家校双方齐心构建和谐校园。例如，边远农村学校丰南中学过去因土地纠纷，一些家长经常跑到学校里来寻衅闹事，破坏或盗窃学校的公共财物，严重干扰了学校的正常教学秩序。1997年该校创办家长学校以来，广大家长通过学习培训，学会了沟通交流，主人翁意识得到增强，此后不仅不再惹事生非，还主动帮助学校解决办学中遇到的一些实际问题。家校之间良性互动、团结协作、和谐共处，学校的办学水平年年提高，从原来较落后的学校一跃跨入全市中小学教研工作先进单位和德育工作先进单位的行列。

在家长学校办学过程中，我市涌现出一大批像符国上、王秀凯、蔡蔚、郑传庆、吴卫儒这样的退而不休、无私奉献的“五老”志愿者们。例如，省家庭教育讲师团讲师、市中小学家庭教育指导中心学校法人代表、市教育局关工委副主任符国上，退休来为我市家长学校不断发展壮大付出了许多心血和艰辛。他每年上家庭教育辅导课数十场，最多的一年达到了86场，即使在女儿病危、老伴病重期间，仍然坚持一边照料亲人，一边在病房里备课、写总结，从不耽误家长学校的工作。，符国上被中国关工委、中央文明办评为“全国关心下一代工作先进个人”。又如，琼山区教育局关工委常务副主任兼秘书长王秀凯，今年已是78岁高龄，10月，因患高血压、脑动脉硬化等疾病，医生建议他住院治疗。但当时正值家长培训班开课，为了不影响工作，他瞒着家人，白天坚持带讲师团到各教学点上课，晚上才回到医院打针治疗。2011年，他被教育部关工委评为“全国教育系统关心下一代工作先进个人”。正因为有了这些为家长学校的科学发展献计出力、呕心沥血的“五老”志愿人员，我市的家长学校才能越办越红火，越办越得到社会的一致好评。

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