篇一：大学生依法治国演讲稿

管导，辅导员学长，同学们：

大家好！

我是来自09051302班的王聪会。很荣幸在此演讲，我演讲的题目是"法制伴我行".

法律，形似离我们很远。有时候呢，我也会觉得，法治是用来惩戒的，这与大学生的我太遥远！但每个人从出生到逝去，在这世上的每时每刻，都离不开法律。小到《未成年人保护法》《老年人保护条例》，大到《经济法》《刑法》、法律和我们每个人的社会生活息息相关。

法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的准则。

当你头脑发热，准备行动时，想一想自己的行为是否触犯了法律？当你受到不良行为侵犯时，能否运用法律武器保护自己？

然而在我们这个大学生群体中，很多同学是没有这个意识的。

且不论已成往事的复旦投毒，云南的马加爵触犯法律的案件，单单是这两天新浪微博上炒的火热的"女老师遭学生铁锤敲头",这是怎样的法律意识淡薄才会使一个17的少年这般的冲动与不计后果！?17岁，在一个本该灿烂的年华里，却因涉嫌故意伤害罪而被刑拘。多么令人心痛！我们大学生作为未来社会建设的先锋军，更应该亲近法律，学习法律，让法律住进我们的心灵。

而同样，在自己权利收到侵害的时候，很多人抱着"大事化小，小事化了"的心态，从而放弃了行使的权利。朋友圈刷屏的"少年不可期"事件给我们带来了正能量，在侵权面前，息事宁人的态度是不明智的，是纵容他人的错误行为。www.ybAsK.CoM在自己权利面前，当一次熊孩子又何妨？大声说出你的不公与委屈，向侵权说"不"!你拿起法律武器的时刻，也就是一切"潜规则"不攻自破的时刻。

任何人，组织，群体，国家，没了约束会何去何从，实在是无法想象。正如2000年前荀子在《劝学篇》中说的那样"木受绳则直，金就砺则利".韩非子也曾这样概括了法的重要性"法不阿贵，绳不绕曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗能征，刑过不避大夫，商法不遗匹夫。"《礼记》中也这样谈到了法的含义"礼者禁于将然之前，而法者禁于已然之后。"很多人以为法是用来惩罚人的，法治是用以惩戒人的，故而谈法色变。殊不知，法是用来保护人的，法治用以保障人的生命。

作为一名积极分子，更应该在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，带头学法，尽我所能地，把学到的法律知识传播给身边的每个人，让大家知道，法律不是枯燥无味的，他是有生命的，存在于我们生活的每个瞬间，有时候，守法与违法就在一瞬之间。

今天的大学生是明天的建设者，我们要做的不仅是储备知识，强身健体，更应该树立法律意识养成良好的道德修养，懂法守法用法，才能在追梦的路上走的更远才能撑起祖国的大厦，使他更加繁荣富强。


篇二：大学生依法治国演讲稿

各位老师、各位同学：

大家晚上好！我是来自2012级本科生3支部的李睿。

在演讲内容开始之前，我想先给大家讲两个案例。第一个发生在1996年的内蒙古，一名女子被谋害在公厕内，事件中报案者被认定为犯罪嫌疑人，并在62天后被执行死刑。九年后，一名杀人犯落网并交代了自己在内蒙的罪行；又一个九年后的2014年11月20日，此案进入再审程序，但是18年前所谓的嫌疑人已无法站在法庭上为自己辩护。这就是最近广受关注的呼格吉勒图案。

另一个案例，2000年，海南省琼山市的农民黄家光在一次斗殴中被判无期徒刑。直至2014年9月29日，海南省高院再审宣判，黄家光被宣告无罪，当庭获释。海南省高院作出的国家赔偿决定书还明确，将向他支付赔偿金160余万元。虽然改判的判决书迟到了十四年，但正义的伸张永远不会太晚。

从上面两个实例我们可以看到，依法治国，对于一个国家来说，是一项战略性的建设和长期的发展进程；而对于个人乃至于一个家庭来说，在某一个时间点，依法治国与否往往就决定了一个人的一生。很多时候，依法治国不只存在于宣传和制度，而是深深地渗透于我们每个人的生命、生活。这也是我今天演讲的主题，那就是：《法治，就在身边》。

不知大家是否还记得08年的三鹿事件，商家对于食品来源安全性的不确定以及质量监管的漏洞，使得很多刚刚来到这个世界不久的小成员受到了无情的伤害，而这一切，本可以避免。2009年国家颁布了《中华人民共和国食品安全法》，对食品安全的依法监管也达到了一个新的高度。数据显示，2011年至2013年，全国检察机关共批捕、起诉生产、销售不符合安全标准的食品刑事案件2705件6128人。批捕、起诉生产、销售有毒、有害食品刑事案件7298件10975人。对食品行业依法监督，从严管理，用法治将我们每个人的权益武装到牙齿。

近几年，创业在就业中所占的比例也逐年增大。但同时，创业所面临的非公平竞争，不合理行政干预，相关审批迟缓等问题也日益突出，实行依法治国，是对中小企业生命力和活力的有力保障，保障公平竞争、市场准入等权利，让小企业的生存发展之路不再孤单。

在教育方面，依法治国同样带给我们福利，对于现在的我们，"义务教育"早已不是一个新鲜的名词，而在二十多年前，义务教育的推广，特别是在农村的推广面临着很大的挑战。虽然面临着阻力，但国家还是将《义务教育法》坚定地推行下去。30年后，义务教育终于收到了累累硕果，现今我国有约58万所小学，8万所初级中学，高校也有几千所，教育体系也初步建成。而今的青少年学生，在接受义务教育后，也可根据个人情况进入社会或者像我们一样进入大学继续深造。国家通过对教育基本法的坚决落实实施，让每个青年学生齐家治国平天下的志愿成为可能。

依法治国并不是高高在上，相反，它存在于我们生活

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