《邹忌讽齐王纳谏》说的就是战国时期齐国谋士邹忌身高八尺多，且形体外貌光艳美丽，有求于他的人都说他美，但他照照镜子，认为自己远远不如城北徐公美，并以此劝说齐王纳谏，齐王听了邹忌的劝告后昭告臣民，悬赏鼓励“面刺寡人之过”、“上书谏寡人”或“谤议于市朝”，以至“群臣进谏，门庭若市”，最终使燕赵韩魏“皆朝于齐”。鉴古思今，这种精神值得各级干部特别是领导干部学习。群众路线实践活动目前处于收集意见和整改措施阶段，这个阶段在整个活动中发挥重要作用。能否收集群众好的意见，能否找到自身存在的问题，能否形成好的民主氛围非常关键。查找问题要向齐王学习，开门纳谏，找自身存在的问题，剖析原因，做到有的放矢、下药治病。

党的群众路线教育实践活动进入到第二环节，就是要发现身上存在的污垢、病症。《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的妻、客人、下属因为属于自己身边的人，这些人“畏他”、“有求于他”。不说真话，打自己的“小算盘”，怕这怕那，患得患失，谋取自身的利益。只会拍马逢迎而不顾事实。目前有的干部官当大了，就飘飘然起来，听到好话就高兴，听到批评或不同意见就反感、排斥，甚至恼羞成怒。从历史和现实的经验来看，确实有不少领导干部原来一直兢兢业业、勤勤恳恳，但担任领导职务后，就逐步在赞美声中走向平庸甚至堕落。坚持开门搞活动、开门听意见是教育实践活动的一个重要原则，只有敞开大门、开门纳谏，才能听到真心话、找到真问题。

做到开门纳谏要有诚恳的态度。人民是淳朴的，领导干部则更应该以公仆的心态来面对群众，要真心诚意的听取群众的意见和批评，放下官架子，丢掉虚面子，把群众当成是朋友、亲人，当成是老师、长辈。Www.YbasK.cOm开门听意见，欢迎提意见，群众才敢于提意见，才能够听得到意见。做到开门纳谏要有大度的胸襟。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。要听意见，就要听批评的多一些，建议的多一些，才能找到问题，才能看到不足，才能改进和完善我们的工作，才能获得老百姓的拥护。既然是批评，当然会刺耳，听着不那么顺心，所以要大度，要有闻过则喜的度量。齐王做到“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”我们应当学习齐王这种大度的胸襟，让群众评头论足。做到开门纳谏要有勇于改正错误的勇气。发现问题是水平，解决问题是能力。错并不可怕，知错不改才是最可怕的，要雷厉风行，立说立干。针对开门纳谏所提的批评、意见，立即采取有效措施，要把以前悬而未决，拖而不办、群众反映意见大的问题解决好，要认真查找机关和个人存在的具体问题，制定细化措施解决。一时难以取得进展的，也要实事求是地向群众说明原因和今后的打算。切不可把群众的意见建议当过耳东风，搁置一边，不管不问。

开门纳谏，勇于纳谏，从善如流，耐心、细心收集群众的意见。激发群众参与经济社会建设的主人翁意识，调动群众参加经济社会建设的积极性、主动性、创造性，让每一个群众都有机会和条件为中国梦尽一份力。通过全面征集民意汇集民智，在“进谏”和“纳谏”的互动促进党群干群关系，依靠群众解决“四风”问题，从群众的意见和批评中获得源源不断的前进动力，汲取破解发展难题的无穷智慧。