目前，在各地展开的群众线路主题]http://www.gzu521.com的角色，自以为可以主宰群众，支配群众，严重脱离群众，其行为违反了群众线路，违反了代表人民群众、为人民谋利益，执政为民的实质，并且集中表现在情势主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风这“四风”上，因此，展开群众线路教育实践活动有着很强的必要性。
这次群众线路教育实践活动是以“我是谁、为了谁、依托谁”为主题，具有真实意义。以着力建立群众观点、着力解决突出题目、着力改进工作作风、着力建立长效机制为重点。群众这一概念针对不同的人有着不同的引伸意义，作为图书馆窗口的一线工作者，群众就是指我们服务的读者，践行群众线路就是要首先明确我是谁，找准自己的位置，立足本岗、踏实地工作，这样才能知道是为了谁，在工作中就可以从读者利益着想，出现题目要换位思考，首先自我检讨：是否是本身的题目？查找缘由，依托读者发现题目，采取切实有效的方法去解决题目。践行群众线路同时也是自我进步、自我净化的进程，通过群众线路学习使我更加明确了在工作中要坚持走群众线路，依托群众，创新理念，日益提升本身的服务水平。 (此 资 料 转 贴 于 范.文.之家_网 http://www.fwjia.com)