今天，我们学校组织学习了xx老师的先进事迹，心里充盈着的是满满的感动和深深的震动。x老师是我们宁阳县鹤山乡大辛小学的一位普通教师，但她却在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，二十多年来以自己的柔弱身躯为脑瘫的儿子支持起一片生命的天空，三十多年来用实际行动为她的学生们谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，她用最朴实的生活方式演绎了生命的真理，彰显了人民教师的良好形象。

我也是一个宁阳人，一位教师，一位班主任，x老师离我仅一尺之遥，可以说榜样就生活在我的身边，为此我深感自豪和兴奋，由于这样可以更好地感染我，影响我。我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是坚守、奉献和甘为人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在x老师先进事迹启发和鼓舞下，建立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一位教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、用爱来诠释“坚守”

托尔斯泰说过：“假如教师只有对事业的爱，那末他是个好教师，假如教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”作为一位教师，特别是一位班主任，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波涛，这是一种责任。孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不轻视，不讥讽，不嘲笑，应当有颗包容之心，要想到：他们是孩子，具有出错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励。wWw.ybaSk.cOm当学生在学习上碰到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感遭到教师的爱如同父母，乃至胜于父母。

xx老师就是这样，三十年如一日，不懈寻求，风雨兼程地把真爱撒向了她的学生。她对教过的每个学生都家访过，这话或许有些使人难以置信，但是她的确做到了，这正是凡人所不能，这就是她对“坚守”一词的最好诠释，也正是如此才换来了今天的累累硕果，让平凡的生命绽放出的刺眼光彩。

二、用功来演绎“坚守”

“活到老，学到老”，时代在发展，孩子在成长，对老师的要求也有所进步，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，大胆创新，积极寻觅合适学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。当看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛劳和付出都是值得的。人的一生固然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确切就要来不及了，所以，我想：现在辛劳点，累点，固然会失去一些文娱时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛劳耕耘就会收获丰富的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

正如xx老师在从教的这三十多年里边教边学，边学边教，不但桃李满天下，还提升了自己的素质和修养，才使她在面临任何困难的时候总是能看到希望之所在。同时，她又是一个积极的行动者，在希望召唤下，只要认准目标，她便执着前行，把一道道障碍踏成坦途，从而使她的坚守具有了实实在在的意义。

在x教师事迹的召唤下和精神的感染下，我将在今后的工作中，以她为榜样，学习她对育人梦想的坚守；学习她对学生无所不至的关爱；学习她对自我成长的执着寻求；学习她敬业爱岗、无私奉献的精神，争做“四有”好教师。满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的聪明营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一腾飞得更高更远……