思想和工作实际结合起来，同正在做的事情结合起来，引导官兵把教育中焕发的政治热情转化为开拓进取、扎实工作的动力，更好地推动基层全面建设。针对部分基层官兵和基层单位明知有差距却不知“从何入手”的实际，围绕“科学发展观的要求是什么、自身差距在哪里、立足本职岗位怎样干”，组织官兵深入查找问题、明确努力方向，解决“工作在低层次徘徊”的问题。

一是转化为坚定的政治信仰和立志军营的人生追求。当前，“四个多样化”和社会信息化的消极影响，社会利益诱惑增多，这些对官兵的政治信仰、价值观念带来了冲击，影响思想稳定。基层官兵学习贯彻科学发展观，首要的是用科学发展观改造主观世界，正在把学习成果转化为对科学发展观的政治信仰，筑牢精神支柱。要围绕“如何看待军人的价值”、“军人应树立什么样的荣辱观”等内容展开讨论和辩析，引导大家把个人追求与部队建设需要一致起来，增强献身国防事业的光荣感和使命感。针对部分基层干部怕苦怕累，不安心基层工作的现象，大力宣扬身边的先进典型，引导大家转化为立足基层、立足本职做贡献的人生追求。

二是转化为与科学发展观相适应的新思想新观念。当前，一些基层主官不能树立正确的政绩观，一些带兵骨干存在着不合时宜的带兵观念，如有的单位一味追求特色，争头彩，有带兵骨干土办法带兵，等等。针对这些问题，组织官兵对照学习贯彻科学发展观的要求，围绕“适应时代要求，推动创新发展，到底应该在哪些方面更新观念”，深入查找自身是否存在信奉本本的教条观念、墨守成规的僵化观念、不思进取的守旧观念、自以为是的狭隘观念等。通过亮思想、摆问题、找差距，革除头脑中妨碍科学发展的东西，进一步树立和强化以人为本的观念、质量效益观念、求实创新观念等。

三是转化为推进基层建设又快又好发展的能力素质。科学发展观既对提高人的素质提出了新的要求，也为提高人的素质指明了途径和方向。因此，基层官兵学习贯彻科学发展观，就要运用于指导基层建设的实践，更好地把握基层建设的客观规律，在理论与实践的结合中不断提高自身素质。着眼用科学发展观指导基层建设，采取座谈会、官兵献计献策等形式，发动官兵查找连队发展建设与科学发展观要求不相符的问题，逐个拉条挂账，明确解决办法、解决时限和落实责任。同时，对官兵提出的意见和建议进行梳理分析，理清单位全面协调可持续发展的整体思路，制订改进的具体措施，推动基层建设又快又好地发展。

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