、价值观念、生活方式，企图潜移默化地达到他们的*目的。从美国大片、西方节日到洋快餐，大量体现西方价值观的传媒文化、时尚文化和宗教文化，正在日益对广大未成年人产生着潜移默化的影响，强烈冲击着未成年人的幼小心灵和正在初步形成的思想观念。使一些青少年国家意识逐渐弱化，民族意识逐渐消解，文化传统日益淡漠。所以，对来自这方面的侵蚀和影响，我们必须引起高度警觉。这也是一项长期的战略任务。二是社会生活中出现的一些消极因素，对未成年人健康成长带来的负面影响不可掉以轻心。改革开放以来，我们坚持两手抓、两手都要硬的方针，全局青少年思想道德建设的总体水平有了很大提高，青少年成长的思想道德环境不断改善。但也存在一些不利于未成年人健康成长的问题。比如，一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想严重；一些领域道德失范、诚信缺失的问题时有发生；一些社会丑恶现象沉渣泛起等，这些都给未成年人的成长带来了不容忽视的负面影响。三是不良文化和有害信息借新兴媒体传播，特别是互联网的发展，为敌对势力提供了意识形态、文化思想新的快速的传播途径。随着高新科学技术的快速发展和广泛运用，给人们接受信息的方式方法和渠道带来了很大变化。同时，腐朽落后的文化和有害信息借机传播，腐蚀未成年人的心灵，对未成年人思想道德带来了严重的危害。给未成年人思想道德建设工作增加了新的难度。由于这些因素的影响，在我局未成年人思想道德建设上还存在许多令人担忧的问题，有的未成年人缺乏理想追求和正确的人生观，是非模糊、法律意识淡漠，甚至走上违法犯罪的歧途。近年来，从我局基层法院审理的案件看，全局未成年人犯罪率逐年上升，甚至低龄化违法犯罪率呈上升态势，令人担忧。应当说，未成年人成长中出现的问题，表现在孩子身上，责任在家长、学校、社会，特别是责任在我们各级党政组织。解决未成年人思想道德建设方面存在的突出问题，已经成为社会各界关注的热点，必须引起各级领导干部的高度重视。 我们要清醒看到，虽然我们在未成年人思想道德建设方面作了大量工作，也取得了一定成效，但是还存在许多亟待解决的问题和薄弱环节。主要表现在：有的领导干部对这一工作认识不足，重视不够；全社会关心支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成；在中小学教育上存在重智育、轻德育，重课堂教学、轻社会实践的问题，教师职业道德建设有待进一步加强；有的家长放松对孩子的思想道德教育；健康向上的文化产品和活动场所还不能满足未成年人日益增长的精神文化需要；未成年人思想道德建设工作体制、队伍建设、政策措施等方面的工作还跟不上形势发展的需要。对这些问题，我们要采取有效措施，认真加以解决。 胡锦涛总书记指出：“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴”。我们必须充分认识到，加强和改进未成年人思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是必须下大力气抓好的重要任务。我们要以中央精神为指导，认清形势，统一思想，进一步增强做好新形势下未成年人思想道德建设工作的责任感和紧迫感，切实抓好这一战略工程、希望工程、民心工程和基础工程，把中央的重大决策贯彻落实好，为振兴林区经济，全面建设小康社会积蓄优秀后备力量。 二、突出重点，注重实效，大力推进未成年人思想道德建设健康发展 按照中央、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，我局加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求是： 坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的战略部署和重大决策。以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人为总体目标，以树立正确的世界观、人生观、价值观为根本任务，以全社会共同参与为重要举措，坚持以人为本，面向现代化、面向世界、面向未来，遵循未成年人思想道德建设的规律，培养出德、智、体、美全面发展的青少年，为加快振兴林区经济和全面建设林区小康社会，培养造就合格的建设者和可靠的接班人。 按照上述总体要求，要全面落实中央关于未成年人思想道德建设的基本原则和主要任务，大力推进思想道德建设的改革创新，开创我局未成年人思想道德建设的新局面。当前要突出重点，着力做好以下几项工作。 第一，构建未成年人思想道德教育网络。 未成年人思想道德建设是一个系统工程，学校、家庭、社会是三个重要环节。要紧紧抓住这三个重要环节，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，把未成年人思想道德建设工作真正落到实处。 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。局教育科和各中小学校要把未成年人思想道德建设作为发展教育事业和提高教育水平的重要内容，切实担负起在未成年人思想道德建设上的责任和使命。要全面贯彻党的教育方针，切实将德育工作摆在素质教育的首位，贯穿到学校教育的各个方面。要进一步完善中小学德育课程体系，改革德育教学方法，拓宽德育教学渠道，完善学生思想品德行为综合评价机制。要大力弘扬学习雷锋精神、马永顺精神，树立和宣传一批优秀青少年典型，形成良好导向。要因地制宜、因校制宜地开展形式多样、寓教于乐、怡情益智的社会实践活动，让广大青少年受到良好的熏陶。大力加强教师职业道德教育，引导广大教师以高尚情操、丰富学识和人格力量影响和带动学生全面发展。高度重视共青团、少先队及其它组织在加强未成年人思想道德建设中的作用，支持他们不断探索和改进工作方法，创造性地开展工作，发挥好自身职能。 家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂，家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用。各级工会组织、共青团和中小学校都要切实担负起指导家庭教育的责任。要通过开展现代家庭教育指导行为，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，营造良好的家庭环境。要特别关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，采取切实有效措施，为他们提供指导和帮助。 社会对于未成年人的影响尤其重要。未成年人缺乏辨别是非的能力，但又容易接受新鲜事务。如果不能有效控制和正确引导，就很容易使未成年人误入歧途。因此，各基层单位和各级领导，要切实增强责任感

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页