考试管理和信息管理。考试管理是对考试资源的管理。信息管理是对学习资源的管理。
2.学生模块设计：包括在线学习子模块、在线习题子模块、在线考试子模块、在线答疑子模块。在这四个子模块中，学生可以进行学习、练习、考试、答疑。其中学生使用的各种教学资料都是教师上传到系统中的，所以教师负责教学资料的管理，学生利用教师上传的教学资料进行学习。
3.数据库设计：使用access数据库。系统数据库中的主要数据表如下。（1）教师信息表：主要包括自动id编号、用户名、用户密码、用户权限、最后登录ip、最后登录时间、最后退出系统时间、登录次数等。（2）学生学习信息表：包括：学习题目、学习内容、所属章节、相关图片、下载地址、文件大小、发布时间等。（3）试题库表：主要包括题目编号、题目内容、题目类型、可选项、正确答案、题目所属的课程id。
二、辅助教学系统的实现
（一）教师模块的实现
该模块的主要实现教学资源的管理和考试资源的管理，分成两个独立的管理子模块，即信息管理子模块和考试管理子模块。1.信息管理子模块的实现。信息管理子模块主要包括对考试功能，有效地解决了高理论、低操作的现状。长期以来，计算机基础这门课上机考试是一个难以解决的问题，只能通过试卷考试来把握学生的学习情况，辅助教学系统的应用，使学生能够在学好理论知识的同时，并通过辅助教学系统进行上机测试。达到了理论和实践的良好统一。
3.通过在线答疑功能，增强了学生与学生之间，学生与老师之间的交流。locALhOSt学生通过辅助教学系统向老师提问，消除了当面提问题的紧张与胆怯，能够敢于提问题，多提问题。并可通过聊天室平台，在线讨论学习问题，能及时解决学习中出现的问题，并活跃了学习气氛，增加了老师与学生的互动，有效地提高了学生的学习兴趣。
参考文献：
[1]张兴元.基于web的数学辅助教学系统研究[d].成都：西南交通大学，2004.
[2]俞晓妮.网络辅助教学系统的设计和实现[d].大连：大连理工大学，2006.