2004年3月，街青教办对xx街特困学生家庭情况进行了一次摸底调查，此次调查的内容包括特困学生的基本情况、学习状况，得到各界帮助状况、家庭基本状况等问题，经摸底调查后，将23户家庭子女作为重点进行了建挡。我街青教办也针对这些学生情况进行了分析，分析情况如下：

一、特困学生家庭状况

在这23户特困家庭中,靠低保维持生活的有13户,占56.5%；父母双方或一方下岗(无业)的14户,占60.8%。lOCALhoSt孤儿7人，占30.4%；单亲家庭9人，占39.1%;父母健在，但有残疾的2户，占8.7%；从以上数据可以看出家庭不健全、父母失业是导致特困学生出现的主要原因。据了解，这些家庭中父母的文化程度多数不是很高，初中以下文化程度的占50%以上，由于忙于生计，对子女的教育也存在很大局限性，主要表现在教育方法、教育途径、与孩子的沟通方面。

二、特困学生的状况

这23名学生中男生15名，女生8名；年龄7-15岁的14人，15-18岁的6人，18-22岁的3人；学习成绩在校表现优等的11人，中等的11人，较差的1人。这23名学生中未成年占86.9%，正在学习接受中小学教育，处于人生观、价值观形成的关键时期和学习知识、成长成才的最重要阶段，从统计资料看出他们虽然家庭困难，但学习成绩均较为突出，有多名学生均多次在校获得“三好学生”等荣誉称号，没有因家庭困难而影响到学习，着实令人欣慰。但是，通过与这些孩子接触发现他们存在一个普遍特征就是性格内向、言语比较少，不善于表达自己的想法，比较自卑。有的学生性格比较固执、脾气很倔，有很强的叛逆心理。

三、社会对特困学生的物质资助状况

23名特困学生中累计受到资助的17人次，其中受到市、区青教办、幸福计划资助的6人次，受到社会其他方面资助(如“一助一”、“心手相连”、春蕾助学等)的23人，享受父亲(母亲)单位遗属的2人。从以上数据我们发现，在23名学生都受到资助，受到资助的金额从几十元到千余元不等，这说明特困学生的状况已引起社会的关注，并且及时伸出了援助之手，给予他们关心与帮助。但由于种种原因，我们的资助力度不够强，远远不能解决学生的需要，所以还需要进一步动员全社会力量对特困家庭学生给予帮助。

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