浅谈幼儿教师专业化发展途径与方法的行动研究


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浅谈幼儿教师专业化发展途径与方法的行动研究

浅谈幼儿教师专业化发展途径与方法的行动研究

总之，通过对幼儿教师的专业化发展的课题研究，我们的教师开始明确专业发展是幼儿教育改革的保证，运用以上的途径与方法，我们的教师开始从经验型教师向研究性教师过渡，不断推进我省学前教育改革和发展，切实有效地提高了我省学前教育的质量。当然，我们的研究还有待向更纵深的方向不断拓展，以促进教师队伍健康发展，为繁荣我国学前教育事业作出应有的贡献

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