| 浅谈新时期研究生价值观教育 |
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[ 论文 关键词] 新时期 研究生 价值观
[论文摘要] 价值观 教育 是思想 政治 教育的核心内容。研究生价值观教育必须适应党和国家高层次专业人才培养的特点和需要。本文概述了世纪之交研究生价值观变化的主要特点，分析了主要成因，并提出了加强和改进研究生价值观教育工作的对策。
价值观是主体对客观事物按其自身及社会的意义或重要性进行评价和选择的标准，对个人的思想和行为具有一定的导向或调节作用，使之指向定的目标或带有一定的倾向性。价值观在青年思想和行为 发展 中起着核心和动力作用，而研究生在 现代 社会中作为一个特殊的群体，他们的价值观念如何关系着我国科技事业的发展，关系着祖圈的未来。 本文由-联系在一起。因此，研究生思想 政治 教育工作者一方面要有 现代 意识，认真贯彻实施“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，引导他们成为先进生产力的主要创造者和实践者，成为先进文化的缔造者。另一方面，在讲传统、讲历史的同时应更多地研究 2l世纪青年人的思想活动 、思维方式 、价值取向和道德观念，注意不同地区研究生的政治背景和成长条件，把现代思想和传统观念相结合，思考研究生价值观教育T作的内容和方式．
2．加强校园文化建设，寓价值观教育于科研特别是人文科学的学术活动之中
校园文化是研究生价值观教育的重要载体 ，尤其是校园学术文化建设对于提高研究生的综合素质具有重要作用。在校园文化活动中，以活动为载体 ，以学术为中介 ，使价值观念主旋律浸润其中，潜移默化地发挥价值观的引导作用，增强教育工作的感染力和有效性。事实表明对于文科研究生而言 ，可以通过充满求真、务实和理性的校园科技活动培养科学精神和思维方式，提高运用现代科技手段进行科学研究的能力等等。因此，加强校园文化建设 ，营造全方位的文化环境，对于研究生价值观 的正确引导是非常有效的。
总之 ，作为高层次人才培养的研究生，社会发展需要他们的巨大智慧，而这巨大智慧的发挥有赖于其正确价值观的指导，同时，他们的价值观念又影响着社会主导性价值取向。因而，我们必须重视研究生价值观变化的趋向，积极采取措施加强和改进研究生价值观教育丁作。
参考 文献 ：
[1]“中国研究生价值取向嬗变研究”课题组．二十城市研究生生活价值观调查．青年研究，1997，(5)．
[2]裴劲松等．新形势下研究生思想政治教育的几个问题及对策．学位与研究生教育，2001，(7—8)．
[3]杨雄第五代青年价值观特点和变化趋势．青少年研究，2000，(2) |
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