浅谈制约农村初中化学教学质量提高的因素与教研对策


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浅谈制约农村初中化学教学质量提高的因素与教研对策

浅谈制约农村初中化学教学质量提高的因素与教研对策

从而打破时空界限，随时营造教研活动空间，这既能方便、快捷地听到农村中学教师的心声，也便于及时发现和解决他们在教学教研过程中遇到的困难和问题，及时向教师传输优质的教学资源。
　　化学教研员必须高度关注农村中学化学教学问题，要善于“扶危济困”，经常与农村中学的化学教师沟通并了解教学情况，及时组织针对农村中学化学教学问题的教研活动，服务好农村、服务好农村中学、服务好农村中学的化学教师和学生。只有农村中学的化学教学质量上去了，你所服务的区域的整体教学质量才能全面提高，这是我们每个化学教研员的重要职责所在

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