论建构主义学习理念下的急救护理实践教学设计


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论建构主义学习理念下的急救护理实践教学设计

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达，另外还应注重自我防护意识的传授。
　　因课时数有限，为了增加学生的模拟训练机会，保证每个学生都能熟练掌握常用操作，我护理老师利用课余时间对学生开放护理技能室，并给予现场指导，对于必须掌握操作如徒手心肺复苏术，还作为常规考核项目，严把操作质量。
　　6小结
　　研究表明，寓建构主义学习设计于急救护理实践教学取得了良好的效果：课堂气氛活跃；护生学习积极性增高，参与热情大大提高；实验报告体会深刻；能帮助学生建立高效能的隐性知识体系和强有力的隐性认知力，有效地促进护生隐性护理知识的挖掘和表达把握。但是仍缺乏一些客观的指标来评价和指导教学改进，以后将对此进一步深入探讨和研究

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