【摘要】：新课程实施以来。一线老师们对新课标进行了广泛而深入的学习。但对一些基本问题的看法仍然存在分歧。本文作者对语文的所指、姓什么以及大小语文等问题提出了一些看法。希望能给大家一点启发。

　　一、语文的所指——语言及其应用
　　准确把握语文的所指，是搞好语文课程改革的立足点。语文单独设科以来，人们对语文所指的理解莫衷是。语言文字说、语言文章说、语言文学说、语言文化说、言语说，众说纷纭。应该说，这些理解都有一定的道理，但又都没有很好地揭示出语文所指的实质。
　　新课标明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”从中，我们体会到语文的所指当是“语言及其应用”。惟有“语言及其应用”才能是“最重要的交际工具”和“人类文化的重要组成部分”。这种定位也符合叶圣陶先生命名的原意。
　　叶老在追忆“语文”名称的由来时谈到：“彼时同人之意，以为口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之……其后有人释为‘语言’‘文字’有人释为‘语言’‘文学’，皆非立此名之原意。第二种解释与原意为近，惟‘文’字之含义较‘文学’为广，缘书面之‘文’不尽属于‘文学’也。课文中有文学作品有非文学之各体文章，可以证之。第一种解释之‘文字’，如理解为成篇之书面语，则亦与原意合矣。”从中。我们可以看出叶老的“语文”所指当是平常我们所说的语言，包括口头语言，也包括“成篇之书面语”。在《认真学习语文》中，叶老更是明确指出：“什么叫语文?语文就是语言，就是平常说的话。嘴里说的话叫口头语言，写到纸面上叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”显而易见，语文的所指应当是包括“口头语言”和“书面语言”的“语言”。
　　关于这个问题，张志公先生也有一个很好的说明“这个语文就是语言的意思，包括口头语言和书面语言，在口头谓之语，在书面谓之文，合起来称为语文。”
　　从叶老“把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文”的解释中，结合张老“语文就是语言”的解释，我们可以体会到叶老所谓的“语言”(语文)，不是指科学意义上的“语言”，而是指平常所使用的“语言”，其实际所指即“语言及其应用”。因为语言到了口头和书面，就已经变成了对语言的应

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