| 对技工院校开展职业指导工作的思考 |
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中国论文联盟*编辑。 摘要：本文通过对就业形势的分析，从五个方面论述了在技工院校开展职业指导工作的成效是明显而又巨大的；也提出一些今后改进工作的尝试和设想。
关键词：领导重视 成立机构 文化特色 课程创新
改革开放30多年的实践，社会主义市场经济体制的建立并日益完善和教育体制改革的不断推进，技工院校自1998年起毕业生就业制度从原来的“集中教育、统一分配"转向“自主择业、双向选择”。这一就业制度使学生不但要了解国家的就业政策，增强择业意识和能力，掌握求职技巧，而且还要全面提高自身素质和适应社会的能力。技工院校肩负着培养中、高级技能人才的使命，培养出真正适应市场日益变化发展需要的毕业生，促使毕业生充分就业，这既关系到学生、家庭的切身利益，也关系到技工院校的声誉乃至生存和发展。
近几年，民工荒、用工荒一直困扰着我国经济和社会的发展，在此，我院通过不断的实践和探索，本人认为有一些值得推广的经验。
一、认清形势，增强忧患意识，加强组织领导
随着各行业改革的深入，社会从上世纪90年代中后期的“就业难”的矛盾日益转向“用工荒”的矛盾。一方面，社会各行业对就业的岗位的有效需求不断扩大，有些技工院校毕业生就业率高达95%或以上；另一方面，企业急需用的人才又未能及时到位或工作未能使学生安心，有的学生毕业后一两年内换了好几个工作岗位，都未能安下心来。这些问题已引起社会、技工院校的高度关注。从对祖国的建设事业和安全稳定负责、对学生的成长和前途负责、对学校的生存与发展负责的“三负责”精神，把毕业生的就业指导工作纳入学院的整体建设规划和重要议事日程。学院现在有一名副校长专门分工主抓这项工作；建立和不断完善学院的就业指导中心的建设工作，保证足够的人力和财力；参加就业工作形势分析会、企业及就业对策调研活动等。全校动员，强化教职工的忧患意识、责任意识，克服“学生就业与我无关”的思想，以主人翁的姿态关心学生就业工作；毕业班班主任的考核也与学生的就业率挂钩。现在在全校已经形成为毕业学生就业主动服务作贡献的浓厚氛围，使学院的就业指导工作有了广泛的群众基础。
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