摘要　网络文化迅速地影响着人们的思想观念和行为方式，影响着当代青少年的价值取向和思维方式。校园网络文化作为传统校园文化的延伸，起着无法替代的重要作用。构建健康向上的校园网络文化应是我们每一个教育工作者应尽的职责。
　　关键词　校园；文化；网络；构建
　　中图分类号G4
　　文献标识码A　文章编号1673—9671-(2011)022—0191-02
　　
　　校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。
　　网络文化是指建立在计算机技术和信息网络技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果，是人们在互联网这个特殊世界中，进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总称，包含人的心理状态、思维方式、知识结构、道德修养、价值观念、审美情趣和行为方式等方面。
　　随着现代科学的发展，现代教育手段的运用，网络的普及，网络文化就成为了校园文化不可或缺的重要部分，必须引起学院领导和教育工作者的高度重视。
　　
　　1　校园网络文化的积极作用
　　
　　随着网络技术的迅速进步，电脑的广泛普及，作为现代人类文明标志的网络已经渗透到我们生活的每个角落，网络化、信息化已成为我们这个时代的最显著特征。它迅速地影响着人们的思想观念和行为方式，影响着当代青少年的价值取向和思维方式。校园网络文化作为传统校园文化的延伸，起着无法替代的重要作用。
　　1)实施素质教育，促进教育教学改革。加强校园网络文化建设，是实施技能素质教育的很好途径。随着教学改革的深入，网络进入课堂，融入学科教学，网络课程和网络课堂的开设，都极大地丰富了学生的精神生活，开发学生的智力，学生在网上主动参与各种活动，获取大量信息和知识，在网络世界中不知不觉地接受熏陶和启迪。
　　2)提供学生自主学习与合作学习的平台。基于网络的学习和活动，能更好地体现学生参与的主动性和组织形式个性化。加强校园网络文化建设可以为学生提供获取知识，提高实践技能的更开阔的途径，在网络提供的广阔活动舞台上，学生自主

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