声音的产生与传播

我们生活在有声的世界,我们每时每刻都在感受着各种各样的声音.声音是如何产生的?声音是怎样传播的?我们又是通过哪些途径听到这些声音的?这些都是我们非常关心的问题.在这一节的学习中,我们会增长很多物理知识,并且能够运用这些知识来解决生活､生产中的有关声音的问题.
　　
　　■ 声音的产生
　　
　　要学会观察生活或自然界中的振动发声现象,如课本上给出的人是通过声带的振动发声;水撞击石头,引起空气的振动发出声音;工件和砂轮相互摩擦,引起工件和砂轮的振动发声等等.所以声音是由于振动产生的,当振动停止,发声会停止.
　　例1 如下图所示的四个实验现象中,不能说明声音是由于物体振动产生的是().
　　
　　分析 扬声器播音时使放置在纸盆上的泡沫粒跳动,振动引起发声;音叉前端插入水中,敲击音叉使音叉振动发声,观察到溅起水花;大钟发声使贴在大钟上的球被弹起,说明大钟振动发出声音;进行真空铃实验时,抽出罩内的空气,听到铃声减弱,并不是铃振动减弱,而是振动的传播介质——空气越来越稀薄,传出的声音减弱的缘故.所以,选项A､B､D都是说明声音是物体振动产生的,只有选项C不能说明振动发声.选C.
　　
　　■ 声音的传播
　　
　　1. 声音能在固体､液体和气体这些介质中传播.
　　2. 声音在真空中不能传播.
　　例2 下列实验与实例中,不能说明声音传播条件论文联盟*
的是().
　　A. 用电话拨打放在真空罩内的手机,手机显示信号,却听不到声音
　　B. 拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
　　C. 人们在音乐会上能听到悦耳动听的笛声
　　D. 登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈
　　分析 用电话拨打放在真空罩内的手机,手机显示信号,说明有振动,但是手机放在真空罩内,真空不传声,所以人在罩外听不到声音,说明声音要靠空气传播.人们在音乐会上能听到悦耳动听的笛声,是人吹奏笛子,使笛子中的空气柱振动,并通过空气传播到人耳的缘故.登上月球的宇航员们处在真空的环境中,即使相距很近也不能听到对方

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